热爱伟大祖国.docx

热爱伟大祖国

　　教育系统开展专题教育活动梳理问题情况汇报
　　
　　开展“、建设美好家园”专题教育活动，是中央着眼做好工作的新形势、新任务、新要求作出的一项主要决议布署，是凝聚**和兵团各族党员和干部职员群众力量、共同推进中国特色社会主义事业发展的迫切需要，是推进**、兵团跨越式发展和**久安的主要战略任务。活动开展以来，我县教育系统根据上级党委的统一布署和安排，精心组织，周密布署，强化方法，狠抓落实，展现了扎实推进的良好局面。
　　为巩固和深化宣讲及学习培训阶段工作结果，扎实推进专题教育活动各项任务，我县教育系统抓住关键步骤，突出工作关键，以广泛征求意见，开展好批评和自我批评，采取组织专题会议、召开座谈会、发放征求意见表、部分谈话、组织问卷调查等多个形式征求意见。现将关键问题梳理以下：
　　“五观”、**“三史”、屯垦戍边史、“四个认同”不相符合的片面认识和错误看法关键表现在：一是部分党员干部和职员学习不够深入，了解不透；
　　二是部分职员大局意识不强，集体观念淡薄，不能很好地处理国家、集体、个人“三兼顾”利益，对“大河有水小河满，大河无水小河干”的道理了解不深，尤其是在教育教学管理中表现突出；
　　三是部分职员对党的民族宗教政策及法规掌握不够全方面。
　　针对存在的片面认识和错误看法，县教育局加强教育，认真开展马克思主义“五观”、**“三史”、屯垦戍边史、“四个认同”等知识的教育，并加大宣传力度，对遵守纪律，表现好的教职员大张旗鼓地进行宣传。
　　、兵地团结、社会稳定和推进兵地共建、融合发展不相协调的消极原因，和党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识，突出问题关键表现为：部分教职员对党的民族宗教政策和民族区域制度掌握不够全方面，兵地团结、交流意识淡薄。在党风党纪方面部分党员意识不强、坚定理想信念方面观念不强、本身业务素质较低，和屯垦戍边使命要求不相适应。
　　县教育局深刻认识到：突出抓好民族团结的宣传教育，开展民族团结宣传教育是一项长久的战略任务，也是一项现实的紧迫工作，以开展“、建设美好家园”专题教育活动为契机，深入进行民族团结、党的民族宗教政策、民族区域制度和屯垦戍边史，宣传教育和学习，经过宣传教育，使全县教职员、教育工作者凝聚力量，促进经济平稳较快发展，为建设屯垦戍边历史使命而努力工作。
　　、影响和制约跨越式发