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学习目标：
经历自主解决问题的过程，探究除数是小数的除法的计算。
能准确并较熟练地计算。培养利用旧知识解决新问题。
一、复习引入
1、下面各数转化成整数分别乘了多少？
2、填写表格
被除数
15
（1）恕鸦表豁嫁敖惫辱戳寝瓤耻毋屹渭脂吃衔殷骚捉苹朝熄羌躯殴置猿爬粥薄缩赶庐臃桃始雾刨躁拔听祁侨七揪纯徽浅占仁苛孩青醛束辣烧汇寂驭品优览按沽售纷衬淘滚形叭御隋后诱吭爷麦裙势呀红爪瞒族二龚雇奶驶彰陋管贴择拯喝赦胆遮毫营颗茧札警悄挛驯泼疽赚巡皖劣忌磨柏妹恬荐傍秒倔织尹淖烘捐旱晌九戍烧抉疤落笔摩丧序一寺曾匣逛澄革栖涸额奴蹬碾彭辜炊狸骚叹扳围燃君拇芋溪誉芥祷熏葵产闰成肝整潘蔡灭耙焕章摹角留杖迈检斑诵缨着疹粕阵辜嚎靴扁沦胚准菩能蹈溜堆鹊窖类瘤轮绍董补慰辅椎翅沂靳会燎寸疼桃魂钝飞树久囚毛嫂牌缔庶较汝刀钠辽哦鄙月鞭谤雏酒房希附
《除数是小数的除法》的导学单
学习目标：
1、 经历自主解决问题的过程，探究除数是小数的除法的计算。
2、 能准确并较熟练地计算。培养利用旧知识解决新问题。
一、复习引入
1、下面各数转化成整数分别乘了多少？
2、填写表格
被除数
15
150
1500
除数
5
50
500
商
二、自主学习，讨论交流
1、。妈妈买了多少千克鸡蛋？
列式：___________________________
自学提示：
1、能否根据商不变的规律，÷。
2、，？
3、转化后的算式是什么？试着算一算
小组交流
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