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高一生物必修二第四章第二节知识点总结|高一地理必修一知识点

　　基因对性状的控制是高一生物必修二第四章第二节的内容，下面是xx给大家带来的高一生物必修二第四章第二节知识点总结，期望对你有帮助。　　高一生物必修二第四章第二节知识点
　　一、中心法则及其发展
　　1、提出者：克里克
　　2、内容：遗传信息能够从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也能够从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。不过，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
　　遗传信息从RNA流向RNA和从RNA流向DNA两条路径，是中心法则的补充。
　　二、基因控制性状的方法：
　　(1)间接控制：经过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;如白化病等。
　　(2)直接控制：经过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
　　注生物体性状的多基因原因：基因和基因;基因和基因产物;和环境之间多个原因存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。　　高一生物学习方法
　　回归书本最主要
　　经过对一部分的同学做试卷分析，发觉很多的人以为生物的题出得极难，但实际上她们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，大家已经忘了部分很基础的知识，有谁还能正确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或伴性遗传病和常染色体遗传病的区分?假如不能的话，孩子们，回归书本吧!先将基础知识梳理清楚再说!
　　多想多个为何
　　生物的考察的另一个关键就是经过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要了解透彻基础知识外，还要多想想为何是这么。比如说为何影响光合作用的原因是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。
　　错题整理，归类处理
　　自己分析或找有经验的老师帮助分析为何会错，假如是基础知识的不扎实，那么拿起书本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，假如是知识点间的联络不明了，那么就好好想想知识的内在联络。一个人只有不停的消亡自己的微弱之