高考地理复习的高效学习方法高考地理复习方法.docx

高考地理复习的高效学习方法高考地理复习方法

　　地理该怎样学?该怎样高效的复习?这是不是很多同学想问的，其实地理的高效学时多多少少全部会利用到，知识不善于总结，无法变成系统的学习方法。下面由xx为大家提供有关高考地理复习的高效学习方法，期望对大家有帮助!
　　地理高效学习方法一：善思
　　思索是复习的灵魂，怎样才能“善思”呢?
　　1、保持问题意识。要让自己常常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问“为何”和“怎么样”。比如，“对流层气温的改变规律”，首先我们要搞清规律本身(是什么)，然后要分析造成这种规律的原因(为何)，最终还要研究这种规律的意义(怎么样——如造成对流运动、使大气污染物质扩散、逆温层等)。
　　2、理清知识结构。知识之间是相互联络的，这种联络又是十分复杂的，复习时，要善于理清它们之间的复杂关系。整理的方法很多，能够利用知识之间的因果框架图，也能够利用画“脑图”的方法(以某知识为起点，在头脑中联想和其相关联的各个知识点及其树枝状结构)。比如，以“正午太阳高度”为起点，沿“知识树”联想到它的季节改变、纬度分布、昼夜状态等，再沿“地方时”联想到经线和经度、世界关键城市的位置等。“文件夹思想”也是一个很好的整理知识结构的方法。为了避免知识的相互干扰，也应该把同质的知识“集装”在一起，让知识之间相互“发生”联络。比如，复习了“地球上含有生命物质存在的条件”后，能够依据分析问题的方法将其和“内力作用和外力作用”等集装在一起，取名为“从内和外两个方面分析”，这是从方法上在打包。再如，书本上的章节实际上全部是一个个“文件夹”，往下的各级标题和不一样的知识点，组成了知识的层次和递进关系，复习时要注意它们在知识链上的位置和作用。
　　3、积累思维方法。不一样学科的思维方法即使存在一定的差异，不过能够相互借鉴。比如，“华北平原春旱严重，原因是”，就能够借用“建模”的方法：短缺的水量=用水量-供水量。干旱是因为“供水量少”而“用水量大”引发的，二者的差值越大，干旱就越严重，华北平原的供水于储存的水量、降水量和河流的径流量，用水方面关键是生产用水和人民生活用水。　　地理高效学
　　每十二个月高考的地理考试说明中全部会明确提出对识记能力的考查。这就要“善记”。
　　1、记什么。
　　(1)记主要地理事物的名称和空间位置、主要的地理数据。
　　所谓“主要”是指出现频率高、或基础性的地理事物和数据。如出现频率比较高的国家及其首全部、世界性的港口城市等，黄赤交角的度数、恒星日的长度、对流层中气温的垂直递减率等。
　　(2)记地理概念、原理、规律。地理学科的概念、原理、规律是组成地理学科知识的骨干知识，如“地下水的类型及划分依据”、“直射点的回归运动规律”、“大气对太阳辐射的减弱作用”等。
　　(3)记关键的知识点。所谓“关键”是指该知识点对其它的知识起着统领或提醒作用，比如，在地理事物的空间位置中，我们只需要记住几条经典的经线(0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、60°W、90°W、120°W)、纬线(赤道、南北回归线、南北纬40°、南北极圈)经过的地形区、气候区“原生”知识。“原生”知识是指能“派生”出其它知