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农村老师培训心得体会

　　今年暑假庆幸自己能第二次参与义务教育均衡发展农村小学老师培训。为期五天的培训中有鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范、张绍堂高级讲师的解放思想转变观念轻松搞好教学工作、高文艳讲师的民俗文化和小学语文、朱爱萍副教授的语文常见工具书等和太师三附小两位老师的作课全部给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的汇报，认真研究了教育教学理论，接收了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不但是老师本身的需求，也是社会发展的要求。
　　经过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来和大家分享。
　　作为一名老师，让我激动和回味的莫过于鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我愈加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是含有良好的师德。经过中小学老师职业道德规范重新修订的意义，中小学老师职业道德规范新的内容和对中小学老师职业道德规范的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我以后的教育工作有很大的帮助。爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习，每一条内容全部包含了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品味。
　　在老师的讲座中她最终提到老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想全部会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不一样，但要相信每个学生全部能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，全部应该是毫无保留的，不论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，老师全部要主动去亲近和关爱她们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的主要性，让学生在感受爱的过程中，了解爱，学会爱。其实，每一个学生全部是好学生，她们身上有不一样的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，称赞学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期待每一个学生取得成功。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教全部有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步看成自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这么相信我们的教育会愈加成功。XX
　　作为老师，我体会到要终生学习的紧迫性是从高文艳讲师的民俗文化和小学语文这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思索、勤动笔，只有立即地充实自己，提升自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的多个生活中的问题我才知道自己也是一知半解