2021年小学书法教学活动工作总结.docx

小学书法教学活动工作总结

　　书法是中国传统优良文化，它需要我们的继承和发扬。这里xx给大家带来的是，有爱好的小伙伴能够进来看看，参考参考！
　　一、指导思想
　　书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面交流的基础确保，是学生学习语文和其它课程，形成终生学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是当代中国公民应有的基础素养，也是基础教育课程的目标之一。
　　二、基础扎实
　　1、思想上重视
　　学校领导很重视特色学校的创立工作。数次召开老师会议，讨论相关特色学校的创立工作。参与会议的老师一致认为书法特色很适合在我校开展。原因：
　　1书法既是中国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终生受益。
　　2伴随计算机的普及，大家习惯于键盘上打字，对写字有所忽略，以至于写字能力衰退。
　　3和其它艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长全部能承受，更能得到全体家长的支持。
　　4适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创立工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创立领导小组。
　　2、组织上严密
　　为使书法特色创立工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面，成立了书法爱好小组。
　　3、时间上确保
　　学校课程表上安排的有书法课，而且每七天一、三、五中午1：00-1:50老师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求天天书写一张，而且在班级的专栏里展示出来。
　　4、财力上支持
　　学校不仅思想上重视创立工作，财力上也大力支持。老师特地买来了多种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。这些全部离不开学校财力的支持。
　　5、业务上求精
　　为使指导老师在业务上精益求精，学校不仅在学生中开展活动，而且激励老师提升书法水平，每七天进行练习，而且要上交书法作品。学校的老师之间常常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改善措施。
　　三、科学管理
　　1、科学安排书写内容。
　　一、二年级学生关键练习基础笔画和简单汉字，要求使用铅笔，但不准用自动铅笔。三年级开始练习书写钢笔字，书写内容由易到难。