科学学科分组实验报告单
五年级 年 月 日
实验名称
风的形成
实验
目的
探究风的形成原因
实验
材料
试验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾
实
验
步
骤
把一支蜡烛放进试验箱内。
把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。
点燃蚊香放到试验箱左侧小口处。
观察蚊香烟的流动方向。
点燃试验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。
观察蚊香烟的流动方向。
熄灭蜡烛。
实验
结论
同 组
实验人
《玩转电磁铁》实验报告单
第 组
？
保持电池节数等条件不变，改变线圈匝数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。
线圈匝数
电池节数
能吸起来的大头针个数
第1次实验
30
1
第2次实验
40
1
第3次实验
50
1
实验结论：线圈匝数 ，吸起来的大头针个数 ，电磁铁的磁性越强。
实验2。电磁铁磁性强弱与电池节数有关吗?
保持线圈匝数等条件不变,改变电池节数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。
线圈匝数
电池节数
能吸起来的大头针个数
第1次实验
30
1
第2次实验
30
2
实验结论：电池节数 ，吸起来的大头针个数 ,电磁铁的磁性越强。
3。总的实验结论:线圈匝数 ,电池节数 ，电磁铁的磁性越强.
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