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赴南非高等教育考察报告
赴南非高等教育考察报告
作者：中国高等教育学会赴南非考察组
中国高等教育改革与进展
1、南非高等教育质量的宏观操纵
南非高等教育质量享誉非洲大陆，
来自非洲大陆的生源是除南非本地生源之外最要紧的
来源，南非许多闻名高校的
“非洲化 ”程度很高；一些大学在世界上也有相当的妨碍，如本次
重点考察的开普敦大学、 金山大学，南非大学等。南非的高校治理体制与高校治理体制相近，
依照南非法律，南非的高校具有办学自主权。但是并且南非有一套宏观操纵的制度和措施，
保障整个国家高等教育质量保持在很高的水准。
高等教育理事会和高等教育质量委员会，
是
保障、监控和促进高等教育质量的重要组织，
它们在南非高等教育进展中发挥了必别可少的
杠杆作用。
高等教育质量委员会隶属于高等教育理事会，
要紧负责高等教育质量的监控、
评估，既包括
对申请举办学校、 学院、 系和专业的部门进行资格认证，
也包括对实际举办高等教育的部门
进行评估鉴定， 并责令别合格的高等教育部门停止现行的打算和项目。
质量评估和监控涉及
高等教育的方方面面，包括举办资格、学生质量、学科评估、专业认证，各类专业进修项目
以及卫星校园的标准等等。
该委员会认为， 高等教育的举办者对质量负有首要的责任，
高等
教育质量委员会依照院校的自我评估，
组织校外的专家小组就该学术教育机构质量治理系统
的有效性进行评估， 来确认其外部效度，
评估报告要向社会发布。
南非高等教育质量委员会
特别注重保障黑人学生的学术和教育权益。
最近，南非高等教育质量委员会 (higher education quality committee)
发布了目前南非注
册的 27 所高等院校开设的
mba 鉴定结果
。其中经评估有
10 所院校的 mba 项目别合格。
南非高等教育质量委员会表示，这些开设别合格
mba 项目的院校必须重新制定它们的
mba
教学打算， 两年后才干够重新申请
mba 的教学资格。 此次被通报别合格的
10 所学校的 mba
项目将别能再招收新的
mba 学生，目前已在学习的可完成他们的学业。为此，驻南非使馆
提醒故意向到南非高等院校就读
mba 的中国学生一定要挑选经鉴定合格的。
发布评估结果， 撤销别合格部门的学术或教育资格，
这不过高等教育质量委员会监控和评估
的消极目的。 更积极的宗旨在于保障高等教育质量的基本标准，
促进各学术和教育机构在教
学质量、 学术研究以及基于知识的社区服务等方面的提高，
变压力为动力， 以便于各院校认
识到惟独别断提高办学质量， 优化学术和教育治理系统，
才干确保别被淘汰。 该委员会的一
具重要功能是促进学校效能和质量提高，
质量评估审查小组的成员由各校专家组成，
由他们
经常性地提供学校改进和学术进展的专业意见，
另外具体出台教与学的提高打算，
提供质量
保障治理手册等等。