九年级语文教师下学期工作总结.doc

九年级语文教师下学期工作总结
临近毕业老师们对这个学期又有什么感悟和心得呢?接下来本站wtt给老师们整理了“九年级语文教师下学期工作总结”供老师们参考借鉴希望对老师有所帮助跟多资讯请浏览本站。
九年级语文教师下学期工作总结(一)
本学期我担任九年级(18)、(21)班的语文教学工作这两个班各有特点。18班学生努力勤奋语文基础较好但学生灵活度不高上进心不强。21班语文基础差学习习惯未完全养成差生较多;鉴于此一学期来我认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟在这一段时间里我主要做了一下一些工作：
一、认真处理了教材
(一)以阅读教学为主共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题达到相应的学习目标。
“土地情思”这个主题陶冶情操净化心灵加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象反复朗读课文体会诗人表达的思想感情理解诗中的艺术形象欣赏凝练的诗歌语言。
“人物画廊”这一主题在了解小说内容的基础上体会小说的主题学习欣赏人物形象把握人物的性格进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。
“生命”这一主题引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折认识生命的价值、生命的意义。
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、背诵整体感知课文内容理解文中所阐述的道理。
、记诵逐步积累语言材料提高文言阅读能力。
(二)完成了六次综合性学习继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力开拓学生的视野提高学生的口语交际能力。
《脚踏一方土》引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识使学生了解我们国家的土地资源状况认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》激发学生的阅读兴趣扩大阅读视野引导读书方法陶冶情操;用普通话复述小说情节介绍小说人物;发挥想像力和创造力学习虚构故事尝试进行小创作。《关注我们的社区》让学生在实际生活中学习语文、应用语文;在社区活动中培养学生的社交能力树立社会责任感更好地发展个性;提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。《乘着音乐的翅膀》通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶在潜移默化中建立起对一切美好事物的热爱之情进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》让学生比较全面地了解孔子和孟子对他们的思想和主张有初步的认识并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》通过活动让学生增进友谊促进班集体团结向上总结三年初中学习、生活的得失为更高一段的学习鼓劲;锻炼写作、口语交际能力。
二、坚持上好阅读课
读书是提高学生语文素养的最好办法。针对我班学生基础差阅读水平低的现状在教师的指导下学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓每周一节的阅读课坚持不懈学生主动提出要看书并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去学生的阅读面得到了大大的拓展课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二