爱发脾气的孩子.doc

（一） 案例呈现
罗杭是小学五年级学生，动不动就爱发脾气。只要稍有不顺心的事，他就很难控制自己的情绪，总要拿人或东西来出出气。上课受批评，跟老师怄气，摔东西；在学校，如果有同学不小心碰到他，也要发脾气，还要打人。而且，他的脾气还有个特点，那就是总是怪别人不好，因而总要骂人、摔东西，打人，把他们当成“出气筒”。比如，上课玩玩具被老师没收了，跟老师发脾气；同学扫地时，扫把不小心碰到了他的脚，就骂同学，还动手打同学，人人都把他当成我们班的不定时炸弹，谁惹他谁倒霉。
如果你是这个班的班主任，面对这样的学生，你会怎么做呢？
（二）智慧锦囊：
设身处地想一想，你会选用下面哪位或哪些老师的做法？
1、让班上的同学不要去惹他，遇到他发脾气，就尽量让着他，不和他计较。
2、给他一个合适的职位，让他转换角色，为同学们服务，让他有成就感。
3、当他发脾气时，不要一味地指责，要耐心地询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
4、鼓励永远都是孩子的良药，当发现他有一点进步时，就鼓励表扬他，给他信心，他就会自觉地约束自己的行为，不断地强化，逐渐改变乱发脾气的习惯。
5、多与家长沟通，和家长一起帮助孩子控制自己的情绪。
你还有更好的应对方法，请写在下面——






（三）老师的方法
我是这样做的：
1、根据罗杭的实际情况，我认为他的本质是好的，于是我主动联系家长，跟家长交流孩子在校的表现，同时也了解孩子在家的表现，与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助。
2、情境转移法。如果遇到他发脾气，我就让学生们尽量避开，暂时躲一躲，以免刺激他发怒。比如，让他出去走一走，听听音乐，或者和谈得来的朋友在一起聊聊天，干点儿自己喜欢的事，心情就会好起来。等他心情平静下来，再和他交流，指出他的错误以及该如何改正，如何控制自己的情绪等。
3、经常让他参加集体性的活动，以增进他和同学之间的友谊。
我的思考——
孩子爱发脾气是个危险的信号，这意味着孩子的心理受到了创伤。但是我们也不希望家长和老师过于约束孩子，一样会起到相反的作用。冷静对待孩子生活中出现的每一个问题，让孩子适当体验挫折，与孩子注重沟通交流，及时鼓励孩子，在生活中给孩子起到好的榜样，孩子自然会走出心理的阴影。
由于发脾气常常是突发性的情