写字.doc

笔画(一) 教学内容: 课本 1—— 7页教学目标: 、撇折、撇点的写法。 。 “对、戏、欢、受,私、线、雄、挨,妹、姓、妆、安”,写得正确、端正、比例恰当。教学重点: 写好带有横撇、撇折、撇点的字。教学时间:两课时教学过程: 第一课时一、导入课题新学期第一堂写字课,仍要提出养成良好写字习惯的要求:一是仍要注意写字姿势,同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确;二是看准想好再落笔,书写时要多动脑筋。二、复习写字姿势: 正确的写字姿势是,上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起, 胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。执笔姿势:笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,大拇指和食指自然弯曲,形成椭圆状, 手指尖(食指)应距笔尖约 3 厘米。中指的第一关节从后面抵住笔杆,笔杆斜靠在虎口处,无名指和小指一齐弯曲,依次靠在中指的后面。笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。三、新课指导横撇:先写横,至转折处向右下稍顿,接着向左下行笔,由重渐轻,末端甩出。教师在黑板上放大作示范书写并引导学生观察。撇折:先写斜撇,至转折处向右下稍顿,然后向右写横或平提。撇点:起笔稍重,向左下作撇,到适当处向右下写长点,由清渐重。四、例字指导 。通过练习初步掌握横撇、撇折、撇点三个笔画的书写要领。 :通过练习你发现了什么? : 观察字在田字格中的位置,注意字的结构,比例。戏、对、欢:这三个字都是左右结构,左窄右宽,写时靠左边,略小,居于右半部分的中间腰部,右边写大,写时注意横撇的写法。私、线、雄、挨,左右结构,左窄右宽,“私”左边稍高于右边,注意撇着的写法。妹、姓、妆,左右结构,左窄右宽,女字旁写窄;安、,上下结构,“安”上小下大,女字底的横最长,托住宝盖头;“委、姿”上下各半,女字底托住上半部分。写时注意撇点的写法。 ,教师巡视、辅导。 :请小伙伴评一评,在写得好的字旁画☆,比比,看谁得☆最多! 五、故事感慨: 《饭前练字 1000 个》元朝有个书法家叫康里子山,是蒙古人。子山的父亲和哥哥都擅长书法,子山从小就爱看父亲和哥哥写字,他还爱给父亲和哥哥磨墨,一边墨,一边问有关写字的问题。有一天,他磨完墨后,哥哥还没来,他就找来一张纸自己练了起来。他拿起笔来。哆哆嗦嗦地一个字写不好。他想,父亲和哥哥写起字来怎么那样容易呢? 他去请教父亲。父亲说:“这是我们从小就苦练的果,容易是从难开始的。”从此, 子山就开始每天苦练书法。这一天,家里来了一位客人。父亲就把两个儿子的书法拿出来让人看。客人对哥哥的书法大加赞赏,可对子山的书法只是瞥了一眼。子山很苦恼。父亲说: “要写好一个字,必须练上一千遍一万遍才行。”子山暗下决心,并给自己规定: 以后每天早晨必须写完 1000 个字才吃饭。一次,他练字很晚才睡。第二天早上,哥哥看他睡得很香,便没叫他。子山醒来,哥哥已经练完了字,叫他一块吃饭。子山不肯,一直写完 1000 个字,才去吃早饭。几十年过去了,子山一直保持着这个习惯,终于成为当时有名的书法家。他在浙江任官时,杭州城的匾额,多数是他写的。据说,他曾经问客人:“赵孟兆页(子山同时代的著名书法家)一天能写多少字? ”客人回答说:“听赵孟兆页说,一天能写1万字。”子山说:“我一天能写3万字,从来不曾因感精力不济而停过笔。”读了康里子山的故事,你有何感想,与小伙伴交流一下。第二课时一、复习检查: 总结检查上节课的写字情况,特别指出不足,表扬优秀,鼓励有不足之处的同学改正并迎头赶上。二、练习第 4 页《课本链接》: 师选择了四个特殊的字进行范写指导。 "口"字,然后是左到右, 最后是四点底。写四点底时,老师着重提醒学生四个字的方向不同,第一个点朝左,第二、三个点朝右,第四个点也朝右,但是要长一些,形成这样一个形状, 就像一尊佛盘腿坐在莲花宝座之上,给人一种很稳当的感觉。 ,书写时一定要端正,里面不要太大。不要像一个吃饭时,嘴里塞得满满的,也不要像只小蚂蚁一样就啃那一点点。总的来说,这样的字写出来的感觉应该是端庄大方的。老师边讲解边示范,眨眼间,一个漂亮的"圈"字呈现在同学们面前。 ,要短一些,第二横要长一些,下面的"衣"字变"捺" 为"点",斜钩要长一些,下面是先"撇",最后点"点"。 "足" 字旁不要太宽,右边的第一笔"撇" 要稍高,写完"爪" 字头,下面的"撇"要短一些,右边的"竖"要长