望洞庭湖赠张丞相 (2).ppt

《望洞庭湖赠张丞相》
人教版 八年级下册
主讲人：梧州市第十二中学 陈扬
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孟浩然 （689--740）
襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。
孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称“王孟”。这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得到丞相的提拔和录用。
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这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗，谓之干谒诗。
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八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
朗读感知
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《望洞庭湖赠张丞相》译文
八月洞庭湖水盛涨，竟与湖岸齐平，
水映天空，与天空浑然一体。
蒸腾的水气笼罩整个云梦泽，
洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。
我想渡湖却没有船只，
圣明时代闲居在家委实羞愧难容。
闲坐观看别人辛勤临河垂钓，
只能白白羡慕别人得鱼成功。
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“望洞庭湖”与“赠张丞相”有什么关系呢？
诗人以写洞庭湖发端，以“欲济无舟楫”为喻，巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。
理解文题
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八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
诗的首联与颔联写洞庭湖，其中“平、涵、混、蒸、撼”等词，锤炼精妙，富有表现力，写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，以及汹涌澎拜的磅礴气势。
合作探究：
1、诗人描绘了洞庭湖怎样的景象？哪些词语用得好，为什么？
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2、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
本诗委婉表达了诗人想做官而无人引荐，不能为民谋利的苦闷，以及希望能够出仕，一展才华，做一番事业的愿望。
合作探究：
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3. 如何评价这首诗的艺术特色？
全诗意在求仕，却不直接表明，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。以“欲济无舟楫”为喻，巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿。
合作探究：
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主旨
这首诗是投赠之作，通过描述面临烟波浩渺的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
因为此诗对洞庭湖进行泼墨山水般的大笔描绘，呈现出八百里洞庭的壮伟景观，取得撼人心魄的艺术效果，所以本诗成为山水杰作。
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