护理礼仪第三章护士的举止礼仪.ppt

第三章 护士的举止礼仪
有患者这样描述过医院的护士：“即
使是在繁华的大街，也能辨认出谁是护
士，她们的风度和举止就是与众不同”。
同学们，你想成为这样的护士吗？怎样
才能成为这样的护士呢？
引 言
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第一节 举止的特点、功能和要求
第二节 护士的举止
目 录
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第一节 举止的特点、功能和要求
了解举止的特点
熟悉举止的功能
掌握举止的要求
学习目标
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第一节 举止的特点、功能和要求
一、举止的特点
举止：也叫举动、动作，在日常生活里， 人们无时无刻不通过举止表露自己的思想、 情感以及对外界的反应。
在礼仪中，举止即体态语言，又称第二语言或副语言。
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第一节 举止的特点、功能和要求
举止有如下特点：
（一）连续性和多样性
过程是连续不断的、不可分割的
多种举止可以表达同一信息
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第一节 举止的特点、功能和要求
（二）真实性和深刻性
体态语是不由自主的，受潜意识支配
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第一节 举止的特点、功能和要求
二、举止的功能
表露功能：表达口语难以表达的信
息，使双方免于受窘。
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第一节 举止的特点、功能和要求
二、举止的功能
替代功能：替代口语，直接与对方交
流、沟通。
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第一节 举止的特点、功能和要求
二、举止的功能
辅助功能：辅助口语，使人言行一
致，思想得以强化，从而

使表达更为深刻。
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第一节 举止的特点、功能和要求
二、举止的功能
适应功能：适应本人的心理、生理需要。
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