拼图游戏制作.doc

多媒体技术与应用课程设计题目拼图游戏系(部) 电子与信息工程系班级姓名学号指导教师 201 5年1月15日多媒体技术与应用课程设计任务书一、设计题目、内容及要求题目: 拼图游戏内容:1 、分析与流程设计; 2 、相关程序设计、实现、调试; 3 、课程设计总结报告。要求: 开发一个可交互控制的拼图游戏,有相对应难度的游戏界面以及对音乐的控制,有暂停以及播放的功能,在用户成功拼出图以后要相应的夸奖语句。二、要求的设计成果(课程设计说明书、设计实物、图纸等) 1 、课程设计总结报告 2 、多媒体应用系统三、进程安排 1月 11 号上午主要是根据要求来设计需求分析; 1月 11 号下午主要写出具体的需求分析以及实验要求; 1月 12 号上午根据具体的需求分析设计游戏模块; 1月 12 号下午进行具体划分模块,主要为 4 个模块; 1月 13 号上午对音乐控制和规则说明模块进行详细设计; 1月 13 号下午对简单游戏以及困难游戏模块进行详细设计; 1月 14 号上午对游戏设计结果进行再一步完善; 1月 14 号下午进行 word 文档制作; 1月 15 号上午检查 word 文档的格式及内容,确认无误后打印成电子版; 1月 15 号下午将打印 Word 文档提交给老师; 四、主要参考资料[1] 宋春辉. 多媒体技术与应用. 高等教育出版社. 北京[ 2] 完全教程. 年[3] 李环. 多媒体技术与 Authorware 应用教程. 年指导教师(签名): 教研室主任(签名): 1 拼图游戏摘要: 本课程设计利用 authorware 制作一个拼图游戏,以 为开发工具,用到界面设计、事件响应、时间限制以及声音设置返回等函数变量实现拼图游戏。关键字: 拼图游戏; Authorware ;交互性 1 系统概述 系统开发背景拼图游戏是家喻户晓的益智类游戏,伴随计算机的迅速普及,伴随网络“触角”的迅速延伸,喜欢探索、充满幻想、渴望参与,这是人的天性。真实感、立体感、交互性强的游戏吸引着成千上万的人。拼图游戏是一种大人与小孩都可以玩的游戏,它可以启发智力以及帮助养成解决事情的能力, 玩拼图游戏有助于与眼手协调。它能训练和了解“部分”与“全部”的关系,可以知道许多的“部分”可以拼凑出一个“全部”,以及“一个全部”是由”许多部分“所组成的。 系统开发的目的和意义 项目开发目的本课程设计的目的是通过实践使同学们经历多媒体应用系统开发的全过程和受到一次综合训练,以便能够全面理解和掌握、综合运用所学的知识。结合具体的案例。来理解并初步掌握多媒体软件的使用,利用多媒体软件的使用,利用多媒体计算机等设备进行音频与视频数据的获取和处理、图像处理与图像文件格式转换、超文本超媒体在交互式多媒体软件的应用。 项目开发意义项目开发的意义主要是是学生能够达到提高多媒体技术的实际开发应用能力,了解系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及文档的制作过程。 2 需求分析 需求分析设计一个拼图游戏,主要实现将碎片拼成完整的一张图。主界面分为三部分:按钮、表格以及碎片图,主要是将九个方格组成的一个大的正方形,主要是将碎片拼成与原图一样的一幅图,将碎片拖入到正确的位置方可放到方格之中,否则将会退到原处。如果将图片都完全拼到正确的位置时,界面将会出现“你赢了”的字样。 2 3 总体设计 总体设计规则 系统完成的功能图 3-1 系统功能模块图本系统主要包括 4 个功能模块: 音乐、规则说明、简单游戏、困难游戏拼图游戏界面简单游戏困难游戏音乐控制规则说明暂停播放返回文字介绍显示原图不玩了图像碎片表格返回原图3 详细设计 界面设计插入游戏背景, 拖动一个显示图标, 在里面插入游戏背景图片当打开界面时, 要求出现对于音乐的控制,包括暂停、播放等功能,在界面开始时要有相关的游戏规则说明,比如: 如何玩这个游戏、游戏的说明、以及要注意的方面。打开界面时整体的界面要美观。界面按钮需要有“简单游戏”、“困难游戏”、“音乐控制”以及“音乐控制”等按钮,“简单游戏”按钮主要实现转换到简单游戏中去, 进入到简单游戏界面,“困难游戏”按钮主要是实现转换到困难游戏中去,“音乐控制”按钮主要实现的就是暂停、播放、返回等功能,“规则说明”主要是插入文字对游戏进行说明。 功能设计进入游戏界面时要有”显示原图“以及”不玩了按钮,“显示原图”按钮里面主要显示的是存放原图照片,可以使用户更加快速的拼出游戏,在群组里面拖动一个显示图标,把相应的游戏人物背景插入进去,在里面要有一个“返回”按钮,主要是在显示完原图后返