青马班培养方案.docx

第二期“青年先锋”学生骨干培训班培养方案
一、培养目标
培养和造就一支政治可靠、本领过硬、作风扎实、要求严格的学
生骨干队伍，使之成为政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、
堪当重任的中国特色社会主义事业的可靠接班人。
二、培养对象
各校级学生组织、 学院学生会主要学生干部， 学生社团骨干以及
在学术、科技、文化等方面成绩突出的优秀学生。
培养对象面向全校公开选拔，培训班人数为 80 人，培养期限为
半年（ 2011 年 6 月— 12 月） 。
三、培养方式与内容
从增强政治素质、 提升思想境界、 优化能力结构、 锤炼个人作风
等方面着手，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，坚持
理论学习与实践锻炼相结合、 阶段培养与长期培养相结合、 集中学习
与分散学习相结合的原则，通过理论学习、社会实践、社会观察、红
色教育、能力训练、交流研讨等六种方式进行培养。集中学习课程为
必修课，分散学习课程为选修课，学习实行学分制动态管理。
（一）集中学习
、理论学习。 组织学员参加集中授课，以理论学习为主，部分
课时安排小组讨论、课堂辩论、素质拓展等实践性教学。其中理论授
课内容主要包括 8 个专题： 大学生骨干的政治素质、 中国近代史 （尤
其党史、青年运动史） 、形势与政策、校情校史、高校青年工作、工
作方法与艺术、中国传统文化与个人修养、公文写作培养。
、红色教育。 参观革命传统教育基地，观看反映革命战争年代
和新中国建设时期的影片。 要求：撰写、交流体会。
、交流考察。 分批次组织学员参与交流活动，到省内外的部分
高校进行参观交流学习，参观社会主义新农村和大型企业。 要求：撰
写、交流体会。
、总结报告。学员提交半年的学习总结报告（ 2000 字左右） ，
交流学习心得和体会，并就大学生骨干培养工作提出建议。
（二）分散学习（整个培养期）
采取自主学习形式， 引导学员抓好自我教育。 所有课程原则上为
选修课，参照学分制管理，学员必须取得 25 个学分以上方能结业。
具体安排如下：
、社会实践。 以挂职锻炼和志愿服务为主要形式，组织学员进
深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿
体验、 参观考察等。 要求： 撰写社会实践报告， 提交活动资料 （图片、
实践地鉴定材料等） 。 该项学员必须完成，计 6 学分。
、经典阅读。 学员须按照学校提供的自学书籍清单选择书籍阅
读， 每提交 1 篇读书心得获得 2 学分。 参加稷下大讲堂每场可获得 1
学分。 该项学员至少要完成 4 学分，最高计 8 学分。
、学子讲坛。 根据自己学习实践情况，就某一专题做一次公开
报告可获得 5 学分。 该项学员必须完成。
、社会观察。 各小组每确定一个社会观察题目进行调研，开展
小组交流，提交小组交流情况总结及社会