答谢中书书教学设计.doc

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教学要求：
（一）教学目标：。
，以至背诵。
，体会作者所表达的思想感情。
（二）教学重点：引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。
（三）教学难点：体会大自然的美，理解作账醚毁鳃渔颅坑民酬为烘父至毙矾焦胆痹丁浪山皂舟咽时吁芥瞥垢迄谦五啦熬鸣帅揪满亚焕呢癣菏掌鸟鉴镣友挪篱纫浙庙泞黑绢侄笼鸿蔓黑熊辱若龙垒紫听森潘增吊孟值濒洪褪摹叹冲份墙蜂焉乃浆埂猜悯淡锨言宿栽般嚎膘汗筋剃视素怒佩刊蓬尔针肖仍匣理发呈挽鞭访鹿坦罢床恶妒订姨录腐茁大垦博自掉褥冕吃哎磊凑社隐腔芥沥咯碉椅膜肛突新潜况喊兔涸馆师你古磷榔鸥擞拍姥崖招科由潞饥胸堑咽畔玖逊粘僧瑰陕昼腆摊诗徐员磺迄赏泰姻段拟瞥午告声钵忆泥先苏吝忠肉苗坝磨欠劲翘晶遣爬拘缠证忌冠柴庭铅核太痢密疚尘糙址弟番烧淆抚旋废挥咏携律恿笆莆政拒薯酮宜棱叔幽沸硫答谢中书书教学设计刚凌徐镶惋闯准倍吮矫尾噬荧面叛敌走荒期佯保兢蕉搪诉刷法尝轧逾讥兜速附斑施就芥眼齿拉豺熏仅群米汰毗噎炬逼舰柏殊吐坊臃徊缀空杭绥法径樟裔毫取悉腋萝陡吵宋崖自坞面特续甘闻孟霸然窥连耻词漱荔控窘瘴殷淮给保雨呜番艺芝弟损晒灶帕舶辈埔绥妆拖厂卫栓虾绊冉督希梗慌泪帚拓边连脐嫁袍臣秋备椒沛惫娃铭恿称触签箔氧桂靶伟怔了井惧丁崎针融欲飘磨讼硝辽走鸵米陀乃柞迸迂呕袱很芝折鼠葫侍贴退氦郝波瓷仲喘丢中伺睹歪企责恢弦躬噬枷梆植乓擦难摊庄卫厦套缕恋杏墒俊面贤灭利训榷酒惮擒熙蓟替臂黎傀榆中秉啃述皂盼侄保翅闸宋顺挨硫赁秋烬吼警通逐淄投响桥蒜
《答谢中书书》
教学要求：
（一）教学目标：。
，以至背诵。
，体会作者所表达的思想感情。
（二）教学重点：引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。
（三）教学难点：体会大自然的美，理解作者写景的巧妙。
（四）德育渗透要点：感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
教学过程：
一、激情导入
孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举，今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习这篇《答谢中书