过年了教学设计.docx

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过年了教学设计
过年了 教学设计
教学目标：
1、知识目标：通过教学，使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。
2、情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。
3、能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力。
教学重、难点：了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵，培养学生对生活的积极态度。
教学过程：
（一）、《春节序曲》导入
播放《春节序曲》
师：欢快的音乐已经响起了，伴随着美妙的音乐，老师给你们来一段顺口溜吧！
小孩小孩你别馋，过了就是年。
，过几天，哩哩啦啦二十三。
二十三，；二十四，；
二十五，；二十六，炖；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，；三十儿晚上熬一宿；
扭一扭。
同学们看老师已经把春联贴好了，现在咱们过年了，过年了，你们高兴吗
生：高兴
师：那我们带着高兴的心情欣赏一首好听的歌曲吧！
播放歌曲《新年好》
师：这首歌曲曾经在老师小的时候红遍大街小巷，如果你们会唱的可以一起唱。
同学们听的很认真，那你们听出来，歌曲中他们是怎么过年的吗他们有哪些活动呢
生：舞龙灯，踩高跷
迎财神 接元宝
穿新衣 戴新帽
师：同学们听的真认真。老师想问问你们，你们已经过了八九个年了，你们都是怎样过年呢过年的时候有什么事是让你高兴，让你怀念的呢找同学起来说一说。
生：过年了，有压岁钱 过年串门
看春晚，吃年夜饭 放烟花 爆竹
师：看来同学们对过年的活动了解的真不少。请问同学们，你们过年的时候都是跟谁一起过的
生：爸爸妈妈 爷爷奶奶
师：那你们有没有和老师一起过过呢
生：没有
师：那你们想不想和老师一起过年
生：想
师：那怎么和老师过年呢难道要把老师请到你们家里可是这么多人我也去不过来呀咦！老师想到了一个好办法，你看，咱们的教室里春联已经贴好了，福字也到家了，咱们就在咱们的教室一起过个年好不好
生：好
师：那过年的活动怎么办呢要不咱们把他们演出来好吗
生：好
师：看，老师在小黑板上写了几个春节活动，你们可以按照老师给出的，也可以自己演别的，你们挑一个演一演，好不好
生：好
出示小黑板
一家人一起吃团圆饭
一家人一起看春晚
小伙伴一起去拜年
小朋友一起放烟火
师：那你们以小组为单位开始安排吧。
生在下面准备，老师给予指导
师：准备好了，那我们开