《世说新语》二则.docx

课题
8《世说新语》二则（共课时）
教学目标
知识与技能：
1、学习时对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意并背诵课文。
2、积累文言词语，掌握“俄而、欣然、拟、期、委、弓1、顾”等词 的词义。
过程与方法：在自主、合作、探究的基础上反复诵读课文 ，整体感
知课文,理解文章大意。
情感态度与价值观：
1、激发学生学习祖国古代谛言、文化的兴趣。
2、了解古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。
重点
积累常见的义言词语，诵读课义，理解文章大意。
难点
通过分析人物描写辨析人物形象。
教具准备
课文朗读音频；PPT
教学方法
诵读法、讨论法与点拨法相结合。
教 学 过 程
第一课时
一、新课导入
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事 （如“司马光砸缸”的 故事）。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还启很多，如四岁 画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再 向大家介绍两位这样的古代少年, 他们是谁呢？让我们T来认识 他们，和他们交个朋友。
二、作者简介
刘义庆（403〜444）,南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐州市）人。 宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好义学，招纳义士。原 有集，已佚。
三、教学新课
目标导学一：分类积累，疏逋文义
1、学生自读。查阅字典，看哪些字的读音需要注意。根据内 容、谛言习惯的不同，看在哪些地方需要停顿。
明确：谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤， 公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？"兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/ 差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公 大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
2、教师要求学生对照注释，默读课文，疏逋文意，采用圈点 勾画的方法把不理解的词句记录、.。
2019年 9 月
初中（小学）:「年级 语文学科 备课人：陈灿灿
(1)重点字词解释：
①内集：把家里人聚集在一起
②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女
③讲论文义：讲解讨论文章的义理
④俄而：不久，一会儿 ⑤欣然：高兴的样子
⑥未若：不如，不及
(2)重点句子翻译：
①白雪纷纷何所似？
翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
②撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐大体可以相比。
③未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
3、用自己的话复述短文。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈 论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的
大雪像什么呢？"他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿谢道庭说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高 兴得笑了起来。谢道盟是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的 妻子。
目标导学二：理解内容，体会写法
1、文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话 在全文中有什么作用？
明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。 正因为“寒雪日” “俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。
2、“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎 样的家庭氛围？
明确：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
3、“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒 盐空