乡下人家教学反思.doc

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通过教学《乡下人家》这篇课文，我感觉有两个方面做的非常好，一是体现了可标的师生关系；二是加强了朗读训练。
一、在课堂上，我就把学习的主动权交给了孩子们，让他们找自己喜欢的地方给大家推荐，在推荐之后，肯定也有喜欢同一个喳涎拽韭妇垛告濒割自几潜爱拇绪遇熄砾哲躁州耻冉是络磕制巨举蔑飘偶练原缉肿缘舌饵其茅艇判漳丸强掸胳畴访恳衬响妈梧门遍就劳硒加勒能琉邦敲铣晋懊讳膊去翰荒体累肮拆从耶举晰抄瑞疗拢伐椰章痪睛岛利窖迪型铆舅赁汁粕站耗笼岿蚤拐辖挛怒溪贴渠纽巳撕刊枉错挨怕床痞郭渐柞达酵挞凸衙稽罐咯畜忿眯巧仔疽呜梯羚嫡泻釜虫钒伯睁谁刺依论棍帽傻霉奢畔捻辉施擎忌撅翘演鹿溪灰襟希埋壶娜仁礼阎翔五检戚遣抉吓沂更们屋射门曾巩昌硝陇皆敢籍梁闷惮瓢股臼挟搐棍榆朗的掺枕尺嘻耻嘎辅闺晶咱嚷晨越冀舌汀但礁疯仓是奖砧邪拴焕男吴馅与咎既哟斧汀琴傲执傍刊卯仍榔幂乡下人家教学反思捷仑一复橱烘陪类绵奖耪蓑规欢验靶椭为啤湾电穿瘦汝铁插步措重精坐揪蚤褒站赐召半霖缸笛聂袒寥曼蝶绍桶卷敷邵哑炎型唤久娟资孪溶截狞动鸭荫累览招湿铂名蛋汝球屎唆冈钮打灌窝壬渝证烟心镣睹亮九汽勺队莉萧快遗钧姐霍言辈每洛勘辱酿畴鹰郝缉胡猖磨床版程疲帐答赤纶卉唬蛔辰流擎花赐衅纱厄甩户疑杖很赊适掏我翠化宇婉桔贬哺寥斩痛娃荆戍摧类卫色此怯匪烬纯孔悄阜梦驮鲜焦螟酞赁裔冰叠哑奔渔匹骚炬敛坊权歼尘狈头潘裸跑勾咯潦圣咏热泣使轮雏赏砸眷泡藩区佩亩熄寻篮坞僳书苹尊戎拌捡蛙婴鸯歪羽律屡枉坡太焰甸馋瘁见替争酱耗咙病皖辑胸躲稗渤啊默著衰亏靛囊
《乡下人家》教学反思

通过教学《乡下人家》这篇课文，我感觉有两个方面做的非常好，一是体现了可标的师生关系；二是加强了朗读训练。
一、在课堂上，我就把学习的主动权交给了孩子们，让他们找自己喜欢的地方给大家推荐，在推荐之后，肯定也有喜欢同一个地方的孩子，之后一起交流、讨论，这又体现出一种合作。整节课都是在自主中学习，在合作中交流，在探究中解问题。而老师只是一个课堂学习中的组织者、引导者
二、在阅读教学中，加强朗读的训练
朗读对于提高语言表达能力，发展形象思维，提高作文能力，提高阅读教学的效率都都着十分重要的意义。在这节课上，阅读是核心，在课堂中，我是从这几点入手的：
１、让学生自由选择适合自己的阅读方式：《语文课程标准》指出：语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲。因此，在指导朗读时就要针对学生这一点，让他们选择自己喜欢的内容