端午幼儿园活动策划创意活动策划.docx

端午幼儿园活动策划创意活动策划
　　端午幼儿园活动策划 1 活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
　　2、知道包粽子的原料和方法。
　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
　　5、让幼儿知道节日的时间。
　　活动准备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
　　包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
　　活动过程 1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
　　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传说。
　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
　　在端午节，人们会进行哪些活动?
　　龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
　　小结：端午节是中国人特有的节日。
　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。
　　端午幼儿园活动策划 2 活动目标 1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。
　　2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
　　3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。
　　4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
　　5、发展幼儿手部动作的灵活性。
　　设计意图：
　　现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏—听、说、接龙、
　　悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。
　　教学重点、难点 通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。
　　活动准备 PPT 课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。
　　活动过程 一、导入课题《粽子里的故事》 1、观看 PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。
　　2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。
　　——你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜欢吃什么味道的? 小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。
　　二、观看 PPT，欣赏故事前半部分 ——老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢?孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事? ——小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀?你们有什么好办法吗? 小结：因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事。
　　三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言游戏 奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事? 1、出示粽子(一)：听(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。) ——听“小鸟”讲的故事。
　　2、出示粽子(二)：说(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。) ——看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事 3、出示粽子(三)：接龙(“吃吧、吃吧、吃了粽子