3.5去括号.docx

去括号
【学习目标】
.经历探索去括号法则的过程，了解去括号法则的依据;
.会用去括号进行简单的运算。
【学习重点】
.去括号的法则.
.括号前是“一”号时，去括号的法则。
学学习难点】
利用运算律去括号
【课前导学】
田
.你知道下图农田的防护林带和水渠有多长吗？
7b
忌
福坤林
/
勺水渠
(宽度不计j
(1)你能用代数表示出二者的总长度吗？
(2)如何对这两个代数式进一步地化简呢？
怎样去掉这两个式子中的括号呢？
(3a+3a+4b+4b)+(a+b) (3a+3a+4b+4b) — (a+b)
.自学课本84页。
【演练展示】
.去括号的法则是什么？
.在利用去括号法则去括号时，易错点在哪里？
.课本84页：试一■试；课本 85页：试一■试
【质疑拓展】
：(乘法分配律)
1a -b c
=a「7 -b c
=a 1 -b 1 c
=a —b c
2a- -b c
=a -1 - b c
=a -1 -b -1 c
二a b -c
，再合并同类项:
5a-(2a-4b)
2x
+3(2x-x
6m-2(m-2n)
课本85页练一练；
【当堂检测】
.去掉下列各式中的括号.
(a+b) — ( c+d) =; (2) (a—b) — ( c—d) =
(a+b) — (— c+d) =; (4) — [a — ( b—c) ]= .
.下列去括号过程是否正确？若不正确，请改正.
a— (― b+c—d) =a+b+c— d. ( )
a+ (b—c —d) =a+b+c+d. ( )
— ( a—b) + (c—d) =-a—b+c— d. ( )
.《伴你学》59页“检测反馈” 1~4.
【总结评价】
本节课我学到的知识点有：
⑴；
⑵.