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辅导员谈心谈话工作总结
　　谈心谈话的目的
　　通过谈心，一是帮助学生解决实际困难，了解学生学习困扰，引导学生自我思考问题根源，规范学习方式行为，激发学习动机，提出学生能够接受的解决建议和整改措施，尽最大努力帮助学生走出学业困境。二是掌握学生思想动态，运用心理学知识有效帮助学生排解心理压力，缓和考前焦虑情绪。三是引导学生正确认识自己，纠正自我认知的偏差，树立自信，重拾自我。四是自我检查辅导员谈心工作的核心与工作方式，提升辅导员理论与实践相结合的能力。
　　谈心谈话后的反思总结通过这次谈心谈话工作，我觉得自己做的好的地方是，能够很好的倾听学生，并能够及时梳理问题，谈心过程注重运用谈话技巧，能够引导学生打开心扉。今后的工作也有很多需要提升的地方，要加强心理学知识和职业生涯规划辅导的知识，加强理论与实践的结合，不断丰富自己实践经验，才能够为学生提出更有建设性的意见。要不断审查和反思自己的工作，在思考中前进。
　　在以后的工作中，对于此类学生，在大一入学时应该加强对学生职业规划教育，规范学生学习行为习惯。通过主题班会，高年级优秀学生学习经验交流会等活动，引导学生树立理想信念，端正学习动机，制定学习计划。狠抓学习不放松，严明纪律不松懈，经常查课查宿舍，对学生学习做好监督作用。在学生学习成绩出现问题后，要高度重视，第一时间约谈学生，分析问题，强调问题的严重性，帮助学生制定学习计划。发挥学生班干作用，监督学生完成学习计划，寻找课业成绩优异的学生定期给学生辅导功课，帮助学生在学业上进步。发挥室友传帮带作用，在学习和上课积极带动学生，与他一起上课下课去自习室。辅导员要定期做好谈心工作，经常对学生的学习和生活给予关心关爱，春风化雨，让学生感受到老师和同学们关怀。老师要做好工作记录，灵活调整工作计划。