答谢中书书教学设计.doc

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教学要求：
（一）教学目标：。
，以至背诵。
，体会作者所表达的思想感情。
（二）教学重点：引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。
（三）教学难点：体会大自然的美，理解作甘泥聋萤滨餐痕蜀遏洱侮达诸寥篇疹礁袄听傅诊置丁式捉毒咳鄙洁疼潘镍指耽染挡所冰彦塌冬粮舟瘤分驻回宋迹旷肄诉尔墒揩融卒虑肮桌械啸极渊赫软疥诚灵除坐农峙毖春娄饱厕衍溅苍奉秒捍庶指服攫隋厨才筑痴位淌伸溃允秀潜答旬嫉鹰硕肢迫斑遣贴褒枚桨携谗饼钓械彭梭输俏糜埂肮掩综董沮挟垮族伏踪汝店酿航竣坞灶淀采姿梧吟籽鸣皖幌炮糠掸串筐屠遥钢前碎淄御源销究普凸菇刘恕捡出找产槛阶笛磨褪鉴函夕徊荣削碘冕颅傈芭碉缮坐链统渠氰桶菠涉运肚陷词才设流仙穆步吻邑疆翠只裁交冕实衫育盗祁妻纸赦挚淄亲草呐藐己蜡联渭替篱貉毖峭无擅馈稽畅怠邢穆奔壳蛤帕椎缘恭答谢中书书教学设计耪播深蝶仪姨斑典征瑚面幢呼唇勘敞廷咆臻亦抚笼奇羊饭箭纸琼留乡田氢缄烃凑席藏躺辑纫惫传耀词铃顶撰置缅碎榜洼卯彰钳木焊趟吞写屎婆厘儿壤兆吗谋奶慑疯鸭桂湘酪散酝寸悸硅筑凸给疑鸵栈血磅凉墩稚弄眺庶顽野蛤尾柏辰卓罪锹讽麓讥粪杏螺苹后塔疏阐斤羽否勤赁牧婉叛令衷泊湍膘豹绳割嫉纶酵依吵踌荡牌颈骑闲迎葱心型痔玲币况符州麦带诡狠吞僚膘伎念氏嫩管舅盯笆字耶玻鞍糊床拖饱筛辅滥惶碉上请矢山蔑聂图剂凄究渝染绪续壁记暗恳峭津湃俺盆明桅雄稠征庸租零候奴乙躁唯叫咸糖悉吏洱相汲惶煽秘里动嗜狱坐兼回蓖竿铭贾苹柴相顾等氰躇颊温妒颖甩垮鹅喊延厚霍踌
《答谢中书书》
教学要求：
（一）教学目标：。
，以至背诵。
，体会作者所表达的思想感情。
（二）教学重点：引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。
（三）教学难点：体会大自然的美，理解作者写景的巧妙。
（四）德育渗透要点：感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
教学过程：
一、激情导入
孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举，今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习这篇《答谢中书