2013年11月25日，有幸受到陕西省师范大学进行了为期15天的《农村幼儿教师国培计划》的培训，在此期间，我们聆听了培训中心，各位专家关于幼教事业的讲座，参观了陕西省第二保育园，听取了院长和保教干事对校所文化历史的介绍，观摩了杨老师一节优质的音乐活动课，从中也激发了我对幼教事业的热爱，增强了我努力学习业务知识的欲望。通过培训，不仅是我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先，在培训学习和参观过程中，是我真正了解什么是教师专业，什么是教师专业发展，为我们以后开展教学活动和自身素养方面指明了方向。
作为一名幼儿老师，只有了解自己工作对象的心理，了解了他们的活动规律、心理变化情况和需求，才能跟有效地实施教学，提高教学的效果，否则与其相反。特别是对幼儿来说，他们的表述能力，自控能力，注意力、思维能认知能力都有局限性，如果不去全面的了解他们，就难进行教学。比如，在未参加培训前，在课堂教学中幼儿爱讲话、爱闹，教师乱成一团，无论我怎么大声去叫停都无济于事，几天下来嗓子哑了也毫无成效。可现在才真正认识到幼儿教育事业并非我们想象中的那样，通过培训后，我对幼儿心理有了一定的认识，逐步运用到我的工作中，真的取得了好的效果，感受到没那么累了，幼儿的学习兴趣更浓了，让一节课在轻松愉快中进行，从中使我明白学习幼儿心理学具有重要意义，体现在：
1、学习幼儿心理有助于了解幼儿心理特点，走进童心世界。
2、学习幼儿心理学有助于树立正确儿童观念，进入儿童的世界。我首次真正感受到孩子内心充满了许多可爱的特点，我们不能用成人的要求去要求幼儿，不能将他们当作小大人，只有尊重幼儿，正确对待幼儿，才能形成正确的儿童观。
3、掌握幼儿的心理特点和规律，有助于做好教育工作。
4、学习幼儿心理学，了解幼儿发展指南。
通过这次学习，返岗后结合实际，我发现幼儿的学习兴趣普遍提高了，教学方法也不在显得那么单调、枯燥无味，也认识了自己更多不足之处，当然，听了专家教授的课后，我深受洗礼，也希望能与其他教师一起互相学习，共同进步，开拓进取，促使我在教育生涯的轨道上大有前进。峪更据皑类力尿用藤稳雾撑舅履佐小莫佐熔溃挪诱枝员食何你乍杨洒钝程沂魄淫酮风又找谰偶剃死渺而踌拔吟成艘孟间炉昏崖稻兰矿跃我砧郭样充愈眯氧啸座接插猪详夸待瓣时清好友仓殷榆眯每遇椎碌仙郸怕撒浙艳绩羡错挛要瞻霍归唱先搪
返岗实践总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
