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回访开平一中母校总结
这次回访我的母校——开平一中，让我感触颇深的是同学们的热
情， 他们对大学的渴望远远超出我的想向。 我们计划着在学校操场附
近摆摊宣传，实际也的确做了，但是发现效率太低，后又改成分头行
动， 即各自拿着宣传资料找个合适的时间登门拜访， 然而这个办法的
效果也是非常明显， 这更体现在我复读的同学中， 因为其中不乏我以
前的同班同学，我高考的“战友”，他们对我们的到来非常欣喜，所
以积极度很高，非常热情， 比较配合我们的宣传。我们为他们介绍了
广工的概况，以及他们想了解的一些信息，比如：广工里面的生活，
广工里面的男女比例， 广工里面的伙食如何， 广工里面的老师如何等
等等等。除此之外，我们还去会见了以前教过我的老师们，顺便向他
们讲了下广工的生活， 也希望他们能旁敲侧击， 再度提高同学们的学
习热情，有待一日能考入咱们广工大。
经此一次母校回访， 我也算是圆了自己的一个心愿， 以后有机会还
是会回母校看看，还会回母校进行可能的宣传。另外，此次的回访我
也总结出了些经验，具体如下：
母校回访的宣传如果是想要以摆摊的形式展开的话，最好是寻找
类似大操场的这种比较醒目的地方进行；
除了高三的同学对了解大学这方面的热情比较高以外，高一高二
的同学普遍对大学的热情不高 （师弟师妹处于高一或者高二时期是还
未对大学抱有太多想法的，他们这个时期还未能感觉到高考的压力，
所以并未能对大学产生了解欲望）；
宣传对象尽量挑在高二、高三（正如刚才所说，高一的同学刚刚
升入高中， 对大学的了解热情最低； 而高二的同学虽然对大学的了解
热情不及高三的同学高， 但是也有挺大一部分同学已经有了未雨绸缪
的思想，所以也是一个客观的宣传对象）；
宣传时间要尽量挑在母校同学们空闲时间，例如我的母校，我就
会将宣传时间大量集中在上午第二节课下课时间， 因为那一段时间是
学校一整天课间休息时间最多的时候， 并且课上下连接松散， 能最大
限度进行宣传；
尽可能的与母校方商量，请求母校允许我们宣传小队走进教室宣
传， 这样能最大限度提高宣传质量， 而且另一方面也可以增大同学们
对考大学，对考广工的热情；
如果可以进入教室进行宣传，应考虑在有限时间内腾出给同学们
答疑的时间， 这样能保证我们的宣传切实有效， 并更能给予同学们他
们真正想要了解的信息，更能提高广东工业大学在他们心中的地位，
从而间接提高广工的生源质量；
宣传归宣传，但是不要忘记鼓励学弟学妹，大方给出自己应对高
考的技巧， 细微至心理应对方面， 回访母校总归是要帮助学弟学妹的；
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环
节，