国画班荷花教案.docx

保利小学自主课程
国画课八周
学时： 2 课时
教学目的：
1、学习荷花的写意画法，使学生了解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的表现
能力。
2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣，
体现创新精神及个人风格 。
3、提高学生的审美能力，突出美术特色，渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺
术的感情。
教学重点： 教学重点： 写意花鸟画的特点。 理解和感受国画的艺术特点。 初步掌握泼墨
法与破墨法的技法
教学难点： 墨色浓淡的把握以及用笔的方法
教学过程设计：
一、情境导入，激发兴趣
1，开始上课，师： “我们生活在一个多彩的世界里，在这多彩的世界里因为有花而显
得更美丽， 甚至一些古人也特爱花， 尤其是一些文人墨客更喜爱一种花，虽生在污泥中，却
是洁净无比。我们用出“出污泥而不染”这几个字来赞美它，它就是荷花。 出示课题（中
国写意画 -荷花）
同学们喜欢荷花吗？说说你见过什么样的荷花？你对荷花的了解。 （学生从荷花的结
构讲解）亭亭玉立的娇艳的花朵，硕大的荷叶等
“同学们喜欢何种状态下的荷？”并谈谈自己的看法； 5，很多诗人都赞美了荷花，
“我们很多画家也都有自；下面我们一起欣赏荷花作品：
娇艳的粉红色的桃形荷花花瓣， 围绕在绿色莲房的周围， 迎风开放。一片片碧绿、 茁壮 的荷叶，敞开着宽阔的叶面。
二、深入教学，体验技法
“同学们喜欢何种状态下的荷？” 并谈谈自己的看法。 有的喜欢新荷，因为它象征这
娇嫩纯洁；有的说喜欢盛开时候的荷，因为那时他的颜色最鲜艳；
2，很多诗人都赞美了荷花， “我们很多画家也都有自己喜爱的荷。 ”
下面我们一起了解画家的荷花作品：
1）齐白石的画：这是齐白石爷爷笔下的荷花，画面的主体是什么？
生：有很多的空白。
师： 这是中国写意画中的留白， 能够突出画面的主体， 使画面不会出现杂乱无章的情形，
同时也能够使观赏者进行无限的遐想，起到意到笔不到的作用。
齐白石爷爷的画“用笔简洁通透，用墨丰富变化，设色明快艳丽”
2）张大千的画：张大千非常喜爱画荷花，他认为“中国画重在笔墨，而画荷是用笔用
墨的基本功。 ”因此而选择了荷花作为切入