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篮球运动篮球交叉步持球突破
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本节课贯彻执行“健康第一、以人为本”指导思想。培养学生的创造思维和终身体育的锻炼习惯。
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一、指导思想
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二、教材分析
依据水平五以及学校校本课程的结合，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以在教材中处于非常重要的地位。
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教学对象：高一学生，在初中已经有一定的基础，但对技术的理解能力不强。因此，在学习中以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
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三、学情分析
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四、教学目标
1、认知目标：80%学生懂得篮球交叉步持球突破的具体做法和技术要领。
2、运动技能目标：学生能做出篮球交叉步突破的动作，发展学生的身体素质及身体的协调性。
3、心理健康目标：学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学，培养团队意识。
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教学重点：转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力
教学难点：蹬跨动作的突然性及突破时机的选择
五、重点和难点
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六、设计理念
1、通过热身游戏，提高学生对篮球运动的兴趣和积极性。
2、在教学中，设计不同难度练习，提高学生的兴趣以及自己的自信心。
3、在新教材传授时，先让学生模仿。集体总结出交叉步持球突破的技术要领，加强学生思维开发。
4、本次课学习内容结束后，在轻音乐的伴奏下太极拳模仿学习。
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学法主要采用：
1、观察法
2、模仿练习法
3、分组练习法
4、展示交流
教法主要采用：
1、直观教学法
2、纠正错误法
3、分解与完整练习法
七、教法与学法
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八、篮球：交叉步持球突破
动作要领：以左脚为中枢脚为例。先用假动作使防守队员中心左移，然后右脚内侧蹬地并向左侧前方迈出，上体左传探肩，左手推放球于右腿前侧，快速超越对手。也可以左投篮假动作后持球突破。
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九、展示与评价
目的：通过展示，使学生进行互评，对此技术加深理解，并发展学生的观察能力及培养学生评价能力（展示技术掌握好的，这样更加深印象，激励大家共同学习）。
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