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立足岗位 实字当头
通过近段的学习与交流，我认为，作为一名教师，真正学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神，归根到底还是要落到一个“实”字。
学习要注重把握“实”质。党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，对全面建成小康社会具有重大现实意义和深远历史意义。学习党的十八大，就要从认真研读党的十八大文件入手，原原本本学习党的十八大报告和党章，深刻领会十八大报告中提出的新思想、新观点、新论断，准确把握十八大的科学内涵、精神实质和本质要求，自觉主动地把思想意识统一到党的十八大精神上来，做到真学、真懂、真信、真用。在务实的基础上，结合小学教育的实际，我们必须全面贯彻落实《义务教育课程标准》（2011版）的各项要求，善于总结不足，积极进行研讨交流，用先进的理论指导自己的教育教学，利用同伴互助的有效载体，把我们学习到的新理论，积极地贯彻到我们的教育教学活动中，检验我们教学的先进性，务实性，是否紧跟时代脉搏，是否传承与发扬中国优秀的传统文化和经典的民族音乐，只有抓住了教育教学的“魂”，我们才能少走弯路，才能把学生带到我们应该带领到的康庄大道上。
贯彻要务必追求“实”效。执行是最好的贯彻，落实是最好的学习。能否落到实处、见到实效是检验和评判是否真正学好十八大精神的根本标准。党的十八大对经济、政治、文化、社会和生态文明建设进行了全面安排部署。贯彻党的十八大，就要按照大会提出的目标和要求，研究存在问题，采取措施行动，集中精力、全力以赴、不折不扣地狠抓落实，真正让十八大精神成为指导各项工作的思想武器和行动指南。在今
后的教学中我应该注意以下几个问题： 首先，坚持一切为了学生的观点。学生是教育的本体，教师在音乐教学中通过生动活泼的音乐实践活动激发和培养学生对音乐的兴趣、表现和创造能力。让学生在这样的课堂教学中感受到音乐的情感和美好。其次，高度尊重学生。小学学生还处于儿童成长阶段，在此阶段，儿童是天生的学习与模仿者，我们在尊重学生同时，其实也是在儿童幼小的心灵上镌刻上尊重他人的印记，为将来的发展打下良好的基础。在小学音乐教学中，我们应该尊重并维护学生在音乐方面的个性差异，鼓励学生自由发展，并为学生创造宽松的学习发展环境，加强维护学生学习音乐的自信心，真正做到把欢愉的音乐学习氛围带给每一个学生。为每个学生的成长发展提供平等的机会。对于某些内向害羞、五音不全的学生，我们要予以更多的鼓励和赞美，这样才能让这些特例的学生在老师的语言或者目光中找到自信。第三，全面依靠学生，激发学生音乐潜能，挖掘学生天性，让学生自主自发活动起来，去获取知识解决问题。传统师本模式虽然也提倡以学生为主题，课堂氛围也很活跃，但是这一切都是在教师的掌控下，忽视了学生自身的音乐天性和潜能。落实十八大精神，在课堂上不仅以学生为主，而且教师真正要做到给予学生展现自我、发挥自我的平台，给予机会，让学生真正主动的参与到学习中来，去探索去创造，在活动中学等互爱，彼此尊重，以人为本。第四，全面融入学生的思想认知世界，引导学生去探索未知的世界。小学生的思考是十分积极、丰富和灵活的，这是一种与生俱来的天性。他们没有成人的种种拘束，拥有自然和天真的世界，较之于具有种种后天的框框和局限的思考要更为宽广和敏捷。告别自己童年的教师也许记住了自己