刘 鹏
神奇的货币
想一想
如果你中大奖了，你会拿这些钱去做什么？
辩一辩
金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的
VS
金钱是万能的
金钱不是万能的
三水中学
一、商品
【教材探究提示】
（1）都是劳动产品；都用于交换
（2）不是，没有用于交换
【总结】
：用于交换的劳动产品
无差别的人类劳动
价值
满足人们的需要
解渴
通讯
保暖
使用价值
拓展
使用价值与价值的关系？
对立统一
使用价值
价值
物质承担者
统一于商品中
使用价值
消费者
让渡
价值
生产者
实现
支付
获得
拓展
判断下列物品是不是商品？
判定方法：
1、定义法
2、属性法
3、领域法
3、货币的产生
商品
商品
一般等价物
商品
商品
货币
商品
商品
本质
（1）货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物
（2）货币的含义：从商品世界中分离出来地固定地
充当一般等价物的商品
（3）货币的本质：一般等价物
商品
一般等价物
货币
二、货币的基本职能
价值尺度
流通手段
含义
原因
影响
举例
货币形态
共性
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币本身是商品，有价值
观念上的货币
商品的价值都由货币来表现，商品价值的表现为商品的价格
一件衣服标价250元
货币充当商品交换媒介的职能
货币的本质是一般等价物，能充当商品交换的媒介
现实的货币
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通
小明花2元买了一支笔
都是货币本质的体现，都是货币的基本职能
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