现代中学校园规划设计初探——以平阳县鳌江中学创作实践为例.pdf

浙江建筑,第26卷,第10期,2009年10月 Zhejiang Construction,, 0, 现代中学校园规划设计初探——以平阳县鳌江中学创作实践为例 PrelIminary Discussions on Planning ofModern Middle School Campus ——A Case Study ofPlanning Practice oftheAojiang Middle School inPingyang County 徐捷 XU】te () 摘要:通过平阳县鳌江中学的创作实践,探讨了当代中学校园规划设计的思路。对设计中如何优化环境、合理布局,营造一个优异的集教学、生活、运动、交往于一体的校园环境。。关键词:校园规划设计;空间环境;文化氛围;网络信息化中图分类号:TU2“.2 文献标识码:B 文章编号:1008—3707(2009)10—0004—04 近年来,中学校园的规划设计已经突破了千篇一律的格局,注重校园的空间环境、文化氛围和网络信息化的构想和创新,力求使校园设计更具规范性、先进性、实用性和前瞻性。笔者在平阳县鳌江中学创作中,对这方面做了较为认真的思考和实践,从中得到颇多启迪。鳌江中学T程新基地为一不规则i角形,用地中间有河道隔开,占地7hm2,总建筑面积41 778n12,达到36个教学班规模,分为初、高中部。每年级为6 个平行班,正常情况下,能容纳学生l 800人,其中含1500名学生寄宿。教职工为200人左右。并拥有可供全校师生同时就餐的食堂以及高标准的体育馆、报告厅(兼小剧场)、300m跑道标准田径场等设施。使鳌江中学的校园环境和办学条件得到了显著的改善(见图1)。 1校园总体布局风貌总体规划设计旨在营造一个优异的集教学、生活、运动、交往于一体的校园环境,同时体现新时代中学校收稿日期:2009—08一18 作者简介:徐捷(1975一),男,浙江平阳人,t程师,从事建筑设计T作。图1鸟瞰图园的生态化、园林化、网络化、人文内涵和可持续发展。 ‘1 整体、连续、有机的校园环境是我们在设计中所表达的主流意象,行走在校园中能够获得连续的空间体验。通过轴线和现代建筑的处理手法来组织校园空间。主入口疏散广场、中心广场、绿化、游憩小路、小品及雕塑等共同创造一个充满活力和生活情万方数据第10期徐捷:现代中学校园规划设计初探——以平阳县鳌江中学创作实践为例 5 趣的校园空间环境。生态化、园林化的环境是设计的主题。层层绿地通过连廊、庭院空间互相渗透和延伸,在生活区和教学区布置些学习小品与雕塑,使同学们在课余时间能够学习到课堂上学不到的知识,同时这些小品与雕塑又对绿色校园文化做了最好的诠释。 “网络”结构校园空间体系通过广场、庭院、连廊形成校园建筑空间“网络”结构,以满足校园的现实和发展的需要。校园道路保持良好的网状形式,有助于校园空间的可持续发展。 ,力争使整个校园形成有机的生态同区,以顺其自然的造冈手法, 使校园新区与周边自然环境融合为一体。建筑造型新颖、简洁,校园环境体现浓浓的文化氛围,以鼓励学生求知、进取、向上、创新的精神风