大学生网络道德现状.doc

大学生网络道德一、大学生网络道德现状虽然现实生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一,但大学生对网络保持了理智、清醒的认识态度,对网络环境的不良现象有着充分、足够的认识,对整治网络环境在心理上也有了较好的准备。但是也存在下列问题: 1 .大学生对网络中的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识计算机互联网的迅速发展和日益普及, 使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利,与亲朋好友相互交流沟通;了解国内外的最新新闻、科技动态;点评天下大事, 关注祖国命运等等,极大地丰富了业余生活。但同时网络道德失范的现象也比较严重, 黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。网上金融诈骗, 虚假广告, 侵犯商业秘密和信息产权( 版权), 盗取国家机密, 散布电子谣言, 宣扬反动、迷信、色情、暴力等网络犯罪时有发生。这就要求高校采取关注网络、正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等系列措施加以控制和打击,确保高校校园网信息系统的安全运行和信息安全的传输。 ,有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”,上网精神亢奋,下网精神倦怠。长时间上网不仅影响学习,而且因为吃不好,睡不好,导致身体素质严重下降。同时,调查显示:利用网络弄虚作假已不足为鲜,曾经一次以上把网络上的文章下载下来当成作业交给老师的大学生占上网人数的 50% 左右,更有甚者在网络上购买学士、硕士论文,这种现象不仅是表示着某一名学生的堕落,而且意味着学术精神在青年大学生群体中的沦丧。 3 网上大学生不文明行为普遍“网络社会”中,主体往往在“虚拟实在”的情形下进行。现实生活中的身份地位、容貌谈吐被抛在一边,其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分的隐匿篡改。在网上,一个人不需要承担自己的责任和义务,而可以滥用自己的权利。由此,不文明行为便随着互联网的发展而日益增多。调查显示:80%以上的同学看到过不文明的网络信息,90%的同学遇到过网上不文明现象,比如谩骂和恐吓。 30% 的大学生曾经在 BBS 上对别人进行过恶意攻击和散步虚假消息。二、正确网络观的内涵正确网络道德观的内涵包括:积极向上的网络信息价值观、理性的网络信息商品观、保护知识产权观、合法利用网上信息资源观、尊重他人隐私权观、净化网络环境保护观、正确网络社会观, 以及同情和合作精神、契约精神等,自觉约束自己的网络行为, 切实履行维护网络空间秩序的社会责任和义务, 包括现实的和虚拟的。三、大学生网络道德教育内容、形式、方法、途径(一)当前大学生网络道德教育的内容主要包括以下三个方面: 1引导大学生养成良好的网络道德意识我们要以“两课”为主渠道, 教育引导大学生树立网络意识。首先,要树立网络道德意识。也即认识到网络道德是网络社会正常生活必不可少的人际关系调节器。一定的道德规范, 不仅体现着自身的利益和需要, 也是每一个大学生在网络社会立身处世的根本。其次, 要处理好目的与手段的关系。在网络社会中, 目的和手段应当都是正当的。第三, 要处理好大节与小节的关系。小节与大节只是相对而言的,在一般情况下彼此间不仅没有绝对界限,而且是相互联系,相互转化的。大学生应记住并实施一句古训:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 2教育