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中班科学领域《降落伞》教案
【活动目标】
喜欢参与科学活动 ;体验玩降落伞的乐趣。
运用观察比较的方法 ; 探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之
间的关系 ; 大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
提高观察和动手操作的能力。
【活动准备】
经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张 ; 塑料带若干、重量不
同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干
【活动过程】
一、观察 " 降落伞 "; 激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢
玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。
二、第一次探索 " 落的一样快的降落伞 " 。（引导幼儿学习运用正
确的比较方法 ; 感知相同材料制作的降落伞 ; 降落速度相同）
教师介绍实验材料 ; 提出活动要求。
1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子 ; 想一想怎么做降落伞？
2）提出活动要求：
A每个人制作一个降落伞。
B 找一个好朋友比一比 ; 看一看两个降落伞是不是落的一样快 ; 想想
怎么样比才公平。
幼儿自主开展探索活动。
集中交流 ; 梳理小结。
1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？
2）讨论：怎么比才公平。
3）教师结合图示梳理。
4 ）幼儿再次游戏 ; 进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
5）梳理小结：一样的降落伞 ; 他们落的一样快。
三、第二次探索 "降落伞比赛 " 。（引导幼儿感知降落伞降落速度
快慢与垂吊物重量之间的关系）
教师介绍实验操作材料 ; 引导幼儿进行猜想。
师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和
黑色的夹子 ;