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好老师的标准
这个学期，在领导和老师的帮助下，我认真踏实做好各项工作，积极完成各项任务。在教学的间隙，我常常在想怎么样做才是学生心目中的好老师，要想做一个好老师，标准究竟是什么？
今天看一个老师写的博客，其中谈到做一个“良好教学”的老师的标准，很有感触。他的标准大致是：
　　一、一个好老师本身也热爱不断地学习新东西；
　　二、一个好老师不但是权威，同时也愿意虚心地向学生学习；
　　三、一个好老师有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境；
　　四、一个好老师不停地尝试新的教学方法，为学生提供一个有花样、多彩多姿的学习经验；
　　五、一个好老师还没有失去儿童般“玩耍”的能力；
　　六、一个好老师深信自己能教好学生，也深信学生有能力学好知识；
　　七、一个好老师有责任感。
    八、一个好老师会使学生喜欢上他教的学科，甚至从此以为终身爱好或职业取向；
　　九、一个好老师不仅是学生专业知识学习的引路人，还是学生精神境界的开拓者与提升者；
　　十、一个好老师是一个好的心理指导老师；
　　十一、一个好老师是一个爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满的人；
　　十二、一个好老师是一个对真善美特别敏感的人；
　　十三、一个好老师是一个不乏高尚品味和情趣、气质袭人的人；
　　十四、一个好老师是学生既可敬也可近的乐于倾心交往的好朋友；
　　十五、一个好老师甚至是学生崇拜的偶像、心仪的理想伴侣。
好老师的标准肯定不止这些，我总结得并不全面，在以后的工作中我要进一步探索，努力朝这个目标靠拢。本学期的工作取得了一些成绩，但也有一些不足之处，我将加强学习，努力改进，不断地完善，更好更细致地完成各项任务，相信明天会更好。