度尾中心小学反恐怖宣传教育培训活动方案.docx

内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
度尾中心小学反恐怖宣传教育培训活动方案
度尾中心小学反恐怖宣传教育培训活动方案
为贯彻落实上级关于加强反恐怖斗争的决策部署，增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升学校防范和应对恐怖袭击的能力，根据有关工作要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、活动目标
推动反恐怖宣传教育培训进校园，有效提升学校防范和处置暴力恐怖事件的能力和水平。通过开展宣传教育培训活动，使学校师生防范应对恐怖袭击的意识和能力显着提高，掌握紧急避险、自救互救、自防协防的知识和技能，做到能发现、会举报，能避险、会自救，能识别、会应对。广泛动员师生积极参与反恐怖人民战争，检举揭发暴力恐怖和宗教极端违法犯罪线索，筑起铜墙铁壁，使暴恐分子成为“过街老鼠，人人喊打”。
二、主要内容
（一）充分发挥课堂主渠道作用。落实《福建省教育厅关于进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》（闽教安〔2013〕11号）要求，在学校开设安全教育地方课程（每年不少于12课时），做到课时、教材、师资“三落实”，将反恐怖宣传教育作为安全教育课程中的内容。学校在新学期开学第一周和放寒暑假前一周，各安排一节课时进行安全教育，突出校园防范恐怖袭击的内容。将《公民防范恐怖袭击手册》作为教学辅助读本，争取增加向师生发放的数量。鼓励教师改进教学方法，以多媒体教学形式对学生进行教育，不断增强教育教学效果。
（二）积极开展反恐防范主题教育活动。学校要充分利用安全教育日（周）、知识竞赛，通过班队会、团会、升旗仪式、专题讲座、游戏、模拟、体验活动等形式，开展形式多样、内容丰富的反恐防范宣传教育活动，使师生在喜闻乐见的活动中潜移默化地接受教育。
（三）定期开展反恐演练。按照有关要求，学校每学期应至少开展一次应对自然灾害、地震、消防逃生等突发事件的应急疏散逃生演练。针对当前反恐怖工作形势特点，在本学期结束前应以反恐怖袭击为重点集中开展一次演练，提升应对突发事件的能力。
（四）加强反恐怖知识宣传。参照《公民防范恐怖袭击手册》，结合本学校特点，编印或翻印反恐怖宣传品（宣传海报、宣传册等），在学校宣传栏和师生密集区域摆放、张贴和发放，宣传反恐怖知识，提高师生防范恐怖袭击意识和技能。充分运用新媒体技术，采用多种方式开展宣传，充分利用电子屏、网站、微信、微博等，向师生宣传反恐知识。
（五）强化反恐怖专题培训。组织开展多种形式的公共安全教育教学培训，帮助教师、职工增强公共安全教育和反恐怖教育意识。负责安全工作的干部和教师培训将列入教育系统师训干训计划。
三、工作步骤
（一）制订方案。2016年4月，学校根据县里统一部署，结合实际制订活动实施方案，并抓好落实。
（二）组织实施。2016年4月至2016年10月底前，学校根据实施方案认真组织开展宣传教育培训活动。
（三）总结推广。2016年11月至12月，总结学校经验做法，及时向上级有关部门报送。
四、工作要求
（一）强化政治纪律。贯彻落实中央关于加强意识形态领域和高校宣传思想工作的要求，准确把握、积极宣传党和国家的民族宗教政策，做好正面宣传引导工作。学校要教育广大师生学法守法，加强自身修养，大力弘扬社会主义核心价值观与社会主义宗教观，不做任何不利于民族团结、