劝学理解性默写及答案.docx

《劝学》理解性默写
1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。
.韩愈《师说》中是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的 , , "观点相同。
.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
.《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是:
.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句:
.强调空想不如学习的一句： , 。
.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所
成的句子是：, , , , 。
、 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一
定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： , , 。
9、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子 是： , ； , 。
10、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学中的 :, , 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
11、］,”通过“木”于"金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造, 可以改变原来的状况。
12、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子 是：， ； ， 。
13、荀子《劝学》中“ ， 强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
14、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子
是:
15、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子 .劝学》中则用 来形象论述积累的重要性。
16、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，
始于足下。”荀子在《劝学》中说“,
17、只要坚持，就会成功。正如《荀子 .劝学》中说：:—,; —,
18、, 却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯, 然“ ， ”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
答案：
.学不可以已
.青，取之于蓝，而青于蓝
.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。