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爱心——教育成功的金钥匙
利通一小 杨桂荣
爱学生是教师的天职，“爱孩子”是每个教师必需具备的品质，从事教师职业，最起码的要求就是爱教育的事业，爱学生，作为一名教师就应对学生说：“要我不爱不容易。”
教师的职业是一个特殊的职业，主要工作是育人，但要做到深入孩子们心灵深处，对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁。
记得一个朋友曾问我：“你当了这么多年的教师，感受最深是什么？”我不假思索地说：“爱，只有爱的付出，才有爱的收获。”
历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。我国近代教育家夏丐尊认为：“教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水”；陶行知先生倡导“爱满天下”，听听这些教育家的至理名言，再看看我们身边活生生的实例，使我们明白难道我们教师对学生仅仅是传知解惑的作用吗？不，更多的是以诚心感化学生，以爱心换来爱心，当然，这种爱绝非是放纵，也非溺爱，而是诚心诚意着眼于学生的成长进步。
诚然，教师应该具有爱心，但这种爱不是私人情感，热爱学生，应是一种道德情感，职业情感。这种爱 应该包容很多很多。那么，我们如何做到热爱学生呢？
树立正确的观念，认识自己的角色
作为新时期的教师，一定要树立一种全新的观念，认识自己在教育教学中所扮演的角色，为了每位学生的发展，摈弃传统的师德尊严，建立新型的师生关系，也就是说教师与学生是平等的，朋友式的，而不是
“居高临下”。当我们倾心竭力投入到自己所热爱的事业中，用真情去关心爱护学生，做学生的良师益友，善于与每位学生沟通，给学生以生理和情感上的安全感，关爱每一位学生，这样，在爱的气氛中，学生才会尽可能发挥自己的最大潜能，发展个性，体会到自己的存在空间，体会到成功的愉悦。
记得有这样一段话：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了情，就成了无水的池，四方形也罢，圆形也罢，总挑不出一个空虚。”学生是平等的，没有好坏之分，因此每个人都有获得爱的平等权利，教师一定摆正自己的位置，一视同仁地对待每位学生，有爱的付出便会有爱的回报。尤其是在学生犯错时，教师要放下架子，蹲下来耐心听学生的心声，让他们表明思想，对的不妨接受；不对的，应正确引导，充分说理，使之感受到老师与他们是平等的，是关爱的对话，是朋友式的商讨。这样，学生有话交谈、交心，交流思想，成为无话不说的朋友。他们的进步才会越来越快，从一个成功走向另一个成功。这难道不说明师爱是帮助学生打开成功大门的金钥匙吗？
尊重学生、信任学生，热心为学生服务
尊重学生、信任学生，这是我们爱学生的基础，推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。学生需要真心。也就是真诚对待学生，平等对待学生。做学生思想工作，教师不要高高在上，空洞说教，而应以朋友身份出现，站在朋友立场上，考虑学生想要什么，应该给予怎样的帮助，热心为学生服务。使每一次谈心，甚至每一个眼神的运动，一次会心的微笑，都起到春风化雨，解决学生感受到师爱。
学生需要信心，自信心是成功的动力，当学生感受到老师对自己的信任时，他们会充满自信。尤其是那些经常犯错或学习成绩不佳的学生，特别需要关心与爱护，特别需要老师的信任与鼓励。当他们取得成绩后，老师要给予充分的信任，使其具有自信心，并且运用鼓励语言，激励他们前进，这样学生感受的老师在关注他们，教师心中有他们，这种爱是真诚的、慈祥的，又是严格、庄严的。他