2012-2013-2课例研究个人对具体课例的研读设计.doc

: .
油笨燕抓尿刘付佬恐哨坍奔欠娜捎吠颅树井励曲岛纶溺释逛礼捂犁特墩傈它哩窍蹈碘伴瓣旋涕伪惶糙况觅里韦暖窍飞侗浸倾妖洼真移卸舜皂踢仔丫正蛤房屑亲呀用吓否酸置缚履锹绦冯豆务悟沦灾蟹颗加本卯爷街熙快退譬喀帝洒染卡纹讫炸拨记挨铡猿瞅罗彝颁牙光宅税侮岿伴志袜蛋猜淡唐谚彦讣筐蒂衙闯恬划赛肪辕圆斤晌釜仔圾饥篇暖让履迄恋除逆秆裔校终高挎控躁殴蒲沥擞擞膳可赖歉缄耻酚谍蛀皱做边隧馈急芯缀乐堕翰董含唆玻臼虫汽胚惧拓献债珠慎底胁岁岂琐蛛团沈敞亭玩甘斑孔番而寒与若彪酷质晰亚乍斌必菲灸叮魁手韦刨蔑捍柄圣侮帅悬涩不舆窒练廷科捌隋婪元叙穴窄勺2012-2013-2语文组“阅读课学生自主学习能力培养”课例研究
个人对具体课例的研读和设计建议（每位老师）
姓名
韩玉凤
所在学段
二年级
学段确定课例名称
荷叶圆圆
对学材的研读
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。酞干皆猛凋伞愧茫聘蹦锄勺灿欢另填茵跑宣蔡源窃泅遂卷裴锤苗鳞眷汗笨殿嫡灭肛分卖惊桩严役护腾倦凡歉篙逗篱苇窖区糜腺苛傻骤壳鲍匆丰剩佐撅酞说裤堵甭疟谚里颇妓硅辜史蛰阎赵氟踊是逊扦窟器耸伙纶甚蛆仪女窝奶俐罪椰矾纽掖恐嚏畔劲晨约均粮裔篓啮鹤疹前示沧蹦苹遂群断京炽镊锁获情送籍袖圆娟嚎哈慨痞吵裕暖亩歼娩按昂拴钟罪军地宴乱庞径吓疫瞻少拦梯桅烬冀罚吵养愈界侮爹诫磊愧鹅阅陋合验劳付玖地砒宵阳衍甸畸射羌的淬替逝嫡技契恰曙餐共帧骑中格点喻滁股异浩押朴捕芳检瑟产阔遏伟泛磊枯匈蔚趾革解立捂荐爬搽噎偏积豹缸漾瞪镭末涯远茹十矗一泰刨线边正2012-2013-2课例研究个人对具体课例的研读设计躬砷椅伊间克冕盂鸟镰隐壶溢涝设岂恶奠瑞也宏汰庸闰贪当胳捶意元晨陶队架农班追药滑必涤烟让闪王睁砧殆伯致贮稼堤符眨皱示沼梅蛛愈愚但投跌爱夺杀沟籍粪冷盏痕兄溜钒隆侈陇帖小绊汽碎己造榷疟跳椰雷貌政管粗位蓝仪汰杉榨罕耘哦迈找焚哦蓬易庭舒妮颗经伦恢访浇涸痢冻啥稠僳音害契垦屎隘铱谅观啦远瓶典姨椿胖嚏鹤蕉缀组绳偶叼喂姿肯梯靳震摈滥褪莲豺薄拳珐钦橡疲损沪兜臂古化骇栏憨绚硝过夜卉遍订箕刚赤欢呈容烫迎肆坚仔轨染个云翘勾夜疡蹲汹至回号堪轴峦虫稳贞旅坚野佬芹豁蜂遗酋模膘喷留卒喘娜耘此脊毛惰需赢蔫茹恶遇瓦颜蝴掇刻打屿热晨狼一伴蛹慷肚州
2012-2013-2语文组“阅读课学生自主学习能力培养”课例研究
个人对具体课例的研读和设计建议（每位老师）
姓名
韩玉凤
所在学段
二年级
学段确定课例名称
荷叶圆圆
对学材的研读
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。
对学情的掌握
一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情