江苏省中小学管理规范.doc

江苏省中小学管理规范一、校务管理 1 、办学思想端正,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。 2 、坚持依法治校, 遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费,不举办“校中校”, 不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 3 、实行校长负责制,完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。二、教师管理 4 、执行教师资格制度,所有教师持证上岗。组织教师进修,开展校本培训和教研活动,建立集体备课制度。 5 、加强师德建设。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。三、学生管理 6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 7 、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。 8 、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织,有班主任制度,有与家庭、社会联系与合作制度。四、教学科研管理 9 、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课,保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。 10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习, 注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。 11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过 6 小时、 7 小时、 8 小时;家庭作业量分别不超过 1 小时、 小时、 2 小时。 12、建立科学的学校评价制度。评价学生, 立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制, 中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次, 不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题, 促进教育教学质量的提高。 14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学, 不留级, 不开除。小学、初中每班学生数不超过 50 人,高中不超过 54 人。不举办复读班。五、安全管理 15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患, 预防发生事故。建立校园突发事件预警机制, 落实各项应急措施。加强安全教育, 增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 16 、定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防