三等功个人先进事迹材料.docx

三等功个人先进事迹材料
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　　二是制度管理的“逆向”理念。庄校长认为规章制度不是为了限制教师、窒息教师，而是为了将他们人性中最华彩、最绚丽的潜质释放出来，唤醒教师内在的创造激情，着力打造责任文化，用制度增强教师的责任感，培养教师的紧迫感、危机感、成就感、归属感，营造了“风正、气顺、心齐、劲足”的良好氛围。
　　刘海波， 20xx年12月加入中学共产党，20xx年9月到武安市第六中学参加工作。参加工作以来，一直做班主任工作，现为担任学校高二年级组长、化学教研组组长和高二(1)班的班主任。
　　作为一名党员教师，思想上我认真学理论和“三个代表”重要思想;工作中我处处用教师的道德规范严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。
　　工作上我顾全大局，勇挑重担、严于律己，并取得优异的成绩。20xx年本人被评为优秀年级组长、优秀学科组长、优秀班主任和高效课堂“十佳教学能手”。09年9月被评为武安市师德标兵，在武安市教师节表彰大会上接受表彰。
　　20xx年初，他首创“一警一评”制度，制作使用执法服务评判单，对民警执法服务有意见和建议的群众，可随时拨打所长的电话，通过与所长沟通交流，化解矛盾，拉近警民关系，提升群众满意度。三年以来，通过开展“一警一评”，及时化解不满意事项119件、网络投诉22件，防范越级上访投诉24件，通过“一警一评”评判单上的线索，破获盗窃电动车和故意伤害案件4起，抓获违法犯罪嫌疑人8人。
　　业务上我勤于钻研、兢兢业业。利用课余时间我不断更新自己的教学观念，不断深化教学改革。在我校正在实施高效课堂的教学改革之际，我积极参加各项活动并在自己的课堂上大胆创新实践，且取得了显著的成绩。自己撰写的《铜和稀硝酸反应实验的改进》在20xx年邯郸市实验教学论文评比中获得三等奖，在武安市同类论文评比中获得二等奖;在09年第七届“孔子杯”全国中学生作文大赛中荣获优秀辅导教师奖。本人组织学校参加了全国第五届中华青少年生命教育论坛，并为学校争创了“全国十佳示范学校”，荣获生命彩虹奖章。
　　他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如“尊师重教”、“感悟父母”、“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。
　　面对今年生产任务重，停机间歇少，设备状态不稳定，安全形势又十分严峻等问题，他立足岗位，积极穿梭在生产一线，对现场生产设备认真巡检，做好相关设备倾向性数据的采集、分析工作并记录在案，及时反馈。例如为了保生产、抢时间、达目标，致使设备运行周期过长，高压电机及减速机时有异音产生，再加上补油周期过长(6M)，对设备无疑是一大伤害，由于他及时发现这一问题的严重性，提出了缩短补油周期(3M)的合理化建议，得到相关领导的重视。
　　首先，在思想上，我严格要求自己。我认真学习，并积极参与各项活动，努力提高自身素质，用先进思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到诚信正直，乐于助人。大一期间，我加入了校级学生会，现在担任宣传部部长一职，