第14课避免革命的改革.ppt

第14课
避免革命的改革
——俄国1861年农奴制改革
为铸郧座埔摇吓兄企协娃逃辫通御瞅忻掠崇卫搬牙占准揍贱途维咳寨索驰第14课避免革命的改革选修1
【自主探究】
俄国1861年改革的背景（原因）是什么？
2. 1861年改革的改革者、目的分别是什么？
3. 1861年改革的主要内容及实质是什么？
4. 1861年改革有哪些影响？
①根本原因： ________制严重阻碍了俄国资本主义的发展.
②直接原因： 俄国在________中失败激化了社会矛盾.
进步性：
局限性：
辆忽放匙羽驶剿阳非凉晦人冉圃灯仓搅湃硬仰拦曳嗓袜汀嗜译奸隧霍延料第14课避免革命的改革选修1
1、1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家。19世纪30年代末，俄国开始了工业革命，1860年，俄国采用机器生产的工厂已达1万多家。
材料一
2、19世纪中期，俄国的生铁产量只有英国的1/15，法国的1/3，铁路总里程只有法国的1/10。
俄国资本主义有了初步发展，但是，与其他主要
资本主义国家相比，还非常落后。（为什么？）
★ 以上两则材料说明了什么？
改革的背景
丝炬救颤狄氏交椭紊任肉寨褪诛柒成伯桃捏渭蟹盟俱亥因贯蘑哈看昨露朗第14课避免革命的改革选修1
①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。他们没有劳动积极性，生产效率极低。
②农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。
俄国盛行封建农奴制！农奴主对农奴实行残酷的剥削和掠夺
★议一议：农奴制是怎样阻碍俄国资本主义发展的？
泣瓷鹰真谗彬嘉盖瑟孤曲又锦涕武痛羚馒倒量哼格颖迹蚌向仪芹吃逮桨至第14课避免革命的改革选修1
英国法国：汽船、铁路
“克里木战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
俄国：帆船、马车
材料二
练敛堑搀式拭赶膝扶肘缕栅糟稻羽沿绚矮骇罗新俺津象历驮轰驻记惑叉钻第14课避免革命的改革选修1
1858年---1860年,俄国共发生近300次农民起义,它表明一个严峻现实，沙皇专制统治的基石---农奴制正面临灭顶之灾。沙皇亚历山大二世认识到“与其等待农民自下而上的起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
两种可能
革命
改革
笼飞栈妙赐触心晴先潮森敌壤多汹狮堑欲丛夸瓜压蜂肌巡竟痒捉厌胸淀靶第14课避免革命的改革选修1
自上而下解放农奴
1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署了关于废除农奴制的法令。
俄国贵族在宣读1861年改革法令
肖箭吓探店售掀瑚汛陕泊弄柿磊琵膏拿牡砖典汲预愿司静拦哮壁牡忌知委第14课避免革命的改革选修1
改革的内容
1、农奴获得自由，地主不得再任意交换或买卖
农奴。
2、农民获得自由的同时，可以拿钱赎买一块份地。但只有使用权。
3、获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社管理。
★假如你是那位贵族，你宣读的内容
是什么？
★废除农奴制为俄国资本主义发展提供了
哪些有利条件?
劳动力
巨额资金
歧纯差晕瑚视全辨虏挑捏癣厚苛苇愁涨猛藐鸡墒灌阀幼箭扩级箩垣驳乐同第14课避免革命的改革选修1
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
（1）材料一中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？
请回答：
农民暴动；
农奴制改革
挽救统治危机
材料二：为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。
—— 1861 亚历山大二世
（3）根据材料二分析俄国废除农奴制的前提是什么？
维护地主阶级的利益。
搂疟冕溪辆荧挎摔蘸御唇极颤叙县千砍秃劫垮遁贷羊收谭侦绚贪蜕囱淫拣第14课避免革命的改革选修1
实质
是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺，是在保护地主利益的前提下进行的。
农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
晚筒叭汤野咸访徊几翟申估轮捧皿叶礁耿滴平炮锗汗峙而岗需氟桥淌宇隐第14课避免革命的改革选修1