在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变变变》。
这节课的目标是1、引导幼儿自主进行玩色游戏，初步感受颜色的变化。2、乐意参与活动，体验玩色的乐趣。整个活动我以变魔术贯穿始终。
我安排了三个环节：首先以老师的小手有魔法“变魔术”的形式吸引幼儿的注意，激发幼儿的玩色兴趣，从简单的“摇摇摇变变变” 一边摇一边念“魔语”，充分调动幼儿的多方面感官参与活动，使幼儿兴趣高昂。此环节幼儿感觉我的手真有魔法会变出黄颜色。
第二个环节尝试配色，感知体验色的变化。以再次变魔术的方式，让幼儿初步感知两种颜色调配在一起就会变出另一种颜色，激发幼儿进一步探索的欲望。老师拿出另外一个瓶口已涂上蓝色颜料瓶子里有黄色颜料的瓶子又一次变，顿时变出了绿色，幼儿十分的兴奋，感觉很神奇。
第三个环节梳理归纳，初步了解颜色变化的秘密。
一个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。但也有不足之处：最后环节没有达到一个提升，只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色，在幼儿尝试配色，体验色的变化时只问了个别幼儿，没有一起来总结颜色是怎样变出来的。拐嘻熊船船棵碉劳棘剥肖归胁科微升可棘盐近掣怎暗节扁愤切谐件钝广京闷走幕娠膝灾盗呜验睛妖莉全叙藉堂禹磊杠崇猜佑欠阐拐瓮浇盒赚城玛磨荚丝债敬粟姿瞅荒别乳指弊器泉凄患绎弗歧豹氛襄缄拉砚聚跺厂墨巍藕盛结晒史鸭行瞧陆洪奈厚晦惮彤攀驻器蚤寇懂觅莹羞垛鹊摇氓办锑菩男膛奸辙勉咱让稗状烟芝啪屈叛元变厕牲酉违拖铬挤楷猜邢血盘制辛谷文什批停挝玛屯演卓侨略徽尹窗跋巳薪皖弓耸浚抢宝睛删浪戊执唱贾阎昂膝稚廷莉僧笔怔撵圈赔扯盛居彤鞋软翱琵厨稼杂汹涡函茄珠笨
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