7的乘法口诀
示图形，引入新课
出示一只七星瓢虫
今天老师给小朋友们带来了一位昆虫朋友，它是谁？（ ）
它有什么特点？（身上有7个黑点）
一只七星瓢虫有7个黑点，（屏幕出示，填入7）也可以说一只七星瓢虫身上有1个7，1个7是7。
2只呢，2只七星瓢虫身上一共有几个黑点？（14）
14是怎样得来的？（重点引出7+7=14，2个7是14）
3只七星瓢虫身上一共有几个黑点？（21）
21是怎样得来的？（引出14+7=21，14里面有2个7，在加上1个7，一共就是3个7，也可以说3个7是21）
4、小朋友看看，这些1个7是7，2个7是14，3个7是21 ，能不能把它改写成乘法算式？（能） （板书：1×7=7 ）
小朋友真聪明！如果让你分别算出4只、5只、6只、7只七星瓢虫身上一共有几个小黑点，你会不会算？（会）
现在拿出作业纸，把下面的表格填完整。
（学生填表格）反馈：
28是由21+7=28，21里面有3个7，在加上1个7，就是4个7，所以说4个7是28。
35是由28+7=35，28里面有4个7，
42是由35+7=42，
49是由42+7=49，
小朋友能不能把4个7是28、5个7是35、6个7是42、7个7是49写成乘法算式？（写出算式）
自主探索、编制口诀
我们炼化小学的小朋友真棒，不费吹灰之力就把表格填完了。现在请看黑板上的算式，这么多的算式，能不能找到一个方法，一看见算式，就能想起答案？先独立思考，在同桌的小朋友互相交流，知道方法的就把小手举起来，听明白了吗？（学生编口诀）
2、反馈：（请2——3个小朋友把它编的读一下）
问：下面的小朋友与刚才的小朋友编的是不是一样？（是。）
恭喜你们，答对了，现在老师把你们的成果板书在黑板上，你可以轻声地把你写的口诀读一下
找出规律，熟记口诀
1、现在请小朋友们仔细地看看这些口诀，它们有什么特点？渗透一些数学
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