养成良好卫生习惯教案.doc

养成良好卫生习惯
教学目标：新生入学后要培养学生养成良好的卫生习惯，知道健康的重要意义，了解健康小常识，知道养成好习惯的益处。 
知识要点： 
六个学习领域。
健康第一的理念。 
教学过程：
导入：教师用挂图让学生看图说话，引出问题：什么是健康？ 
学生：没有病，身体好， 等等。（自行发言） 
老师：这个问题看起来很简单，但是并不是所有的人都能够回答的。长期以来，人们都认为身体不生病或者体格强壮就是健康，其实这只是健康的表现之一。世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅仅是指没有生病或者体质健壮，二是指在生理上、心里上和社会适应能力三方面处于良好的状态。这就是三维健康观。那么怎么才能获得健康呢？ 
配合录像，引出问题：怎样才能得到健康呢？ 
学生：回答，每天养成良好的卫生习惯。 
在家，每天做到刷牙，洗脸，饭前便后要洗手，勤洗衣服勤洗澡，等等。
老师：交给学生洗手的方法。过程（略）。 
老师：归纳，首先，我们应该懂得卫生保健的基本知识，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，要有健康的心里和良好的社会适应能力，做健康的主人，让健康掌握在自己的手上。
 
讨论：我们都有哪些不良的生活习惯呢？ 。 
老师：我们应该怎么做才对呢？学生：回答 
老师：我们要做健康第一的好学生，做好预防疾病的工作。
1、知道人体的奥秘； 
2、预防疾病；
3、养成良好的卫生习惯； 
4、注意饮食和营养；
5、心里健康与社会适应； 
6、安全防护与生活技能。 
儿歌：
早上起来要锻炼，刷牙洗脸想在前。 
饭前便后要洗手，营养配餐不能丢。 
作业： 
和爸爸妈妈比比谁的脸、手洗得最干净。 给小朋友说儿歌。陪妈妈一起遛遛弯。 跳跳绳做做操。和妈妈一起写一首童谣