张辛宇-育子心得(1).doc

育子心得
四一班 张辛宇
我是西航三校四年级一班张辛宇的妈妈，说起孩子的教育问题，朋友同事都说我有福气，生了个乖孩子，学习、生活都不用操心，尤其当我第二个孩子出生后，张辛宇不仅在学习上不用我太操心，放学后在学习之余还能帮我照顾只有几个月大的妹妹。张辛宇在学习上不是最优秀的，但他的性格比较随和，为人善良，自觉性和自律性也比较好。从某种意义上讲，性格就是能力。如果一个人的性格开朗直爽，那么他就很容易被人所接受，交往活动范围广泛，当遇到挫折的时候也比较容易度过，这样就有走向各种人生道路的可能性。如果性格孤僻，他的交往活动范围就会受到局限，做任何事情都不愿意同他人直接配合，结果什么事情都很难做好，从某个方面说性格是决定一个人成功的关键。我们在生活中不难发现，有些人性格开朗，常常给人以好感，尤其是性格开朗的小孩，基本是人见人爱。相反，如果性格内向孤僻就很难与他人相处，也不招人喜欢，他自身也会逐渐产生自卑感，对他的人生发展很不利。
一个人性格的形成完全取决于幼年时期所奠定的基础。也就是说，最初几年的生活习惯、家庭环境、父母的态度都是孩子形成某一类性格的关键因素。人常说“父母是孩子的第一任老师”，可见家长对孩子教育的重要性。我们家张辛宇从小性格内向，不爱和小朋友交往，不敢和生人说话，更不敢到公众场合去玩。记得他三岁的时候，我带他到楼下玩沙子，比他小一岁的小朋友拿了他的工具玩沙子，他没有玩具玩了，也不敢自己去要，更不要说和其他小朋友一起玩了。看到这种情形我
就有点担心。从那以后，我开始刻意带他参加我的社交活动，并不断鼓励他和我的朋友、同事打招呼，刚开始张辛宇老往我身后躲，见到叔叔、阿姨也不叫，更不敢开口说话，遇到这种情况我也不批评他，而是耐心的告诉他见到人要有礼貌，这样大家才会喜欢他。慢慢的他开始向见过许多次面，并经常逗他玩的阿姨问好，那位阿姨特意夸奖他是有礼貌的好孩子。这时我就趁机表扬他，并告诉他说“看，问候一个人并不是你想象的那么困难吧”得到了我的表扬和阿姨的夸奖，他开始有了自信，以后见到熟人就会很有礼貌的问候对方。再后来他就可以和周围的人谈吐自如了，到现在，张辛宇已经是四年级的学生了，他和别人交流时不仅不胆怯，而且还很幽默。
孩子的性格是从小形成的，我从不相信“小时候可以放宽一些，长大懂事了再严格一些”的教育方式。作为母亲，我有责任和义务教儿子什么应该做，什么不应该做。上幼儿园大班的时候老师开始布置家庭作业，第一天放学，他没有先写作业而是在看动画片，我下班回到家，他还在看动画片，我问他作业写了没，他说吃完饭再写，我没说什么，饭后我故意和他爸爸、爷爷、奶奶出去