《中彩那天》第一课时.doc

安边小学四年级语文科导学稿
集 体 备 课
备 注
一 课题：《中彩那天》第一课时
二 学习目标：
1、学会本课15个生字及由生字组成的新词，认读5个二类字。
2、能正确、流利得有感情地朗读课文。
3、通过自读、自悟和小组合作学习培养学生自学探究的能力。三 教材分析：
《中彩那天》讲的是一句修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。
本文的学习重点是理解父亲不愿意把大奖还给同事，到最后还给同事的矛盾经过。本文的学习难点是：理解“父亲”面临的道德难题。
四 教学过程：
【温故知新】
1、以《幸运大抽奖》游戏活动，激发学生兴趣。
2、体谅中奖者心情如何?
3、师板书课题“中彩那天”，大屏幕出示“中”字读音。
4、齐读课题。
5、理解课题。
执笔人： 李小瑞 时间：2013-3-4
【导学释疑】
一，阅读提示
1、初读课文，标出自然的序号，画出课后生字表中生字带出的词语，借助拼音，把字音读准确，还有不认识的字查查工具书。
2、自由读课文，把课文读正确，读流利。
3、请每组组长组织组员读没读熟的句段，并互相纠正读音。
4、指生分段读课文。(自评、互评、师生共评)
5、请学生选择喜欢的段落和自己喜欢的读书方式，练习读课文，准备参加读课文比赛。
6、宣布比赛开始，采用不同形式参赛。
7、以阅读提示为指导，学生合作探究学习：
8、小组讨论学习。
9、汇报交流。
二、识记生字：
1、每组组长借助课后生字表，检查本组组员认读生字，新词情况。
2、教师指导齐读新词。
3、开火车读本课生字。
4、打乱顺序读本课要求学会的字。
5、教师指导书写难记、难写的字。
6、在小楷本中书写难记难写的字。
【巩固提升】

字词驿站
◆比一比，再组词。
财（ ） 牌（ ） 式（ ） 题（ ） 飘（ ）
材（ ） 碑（ ） 试