色彩的色相教学设计.docx

色彩的色相教学设计
内江市小河口中心校 邹 波
教学理念
本课是一节了解色彩的色相知识的课程,”,学生能够科学地认识和理解色彩现象,从而培养他们的色彩美感意识,激发学习色彩知识的兴趣,丰富对色彩的感受,,表达感受,并进行色彩创作.
教材分析
在色彩中, 活泼,于是我把这些颜色更多地应用到运动场所 运动服装和儿童领域中;, 设计 绘画作品,,同学们能感受到色相的使用在生活中 在艺术创作中的重要与美感.
学生情况
五年级的对色彩有一定的了解,但是对色相的含义还不清楚,通过这节课让学生能了解色相及色相知识.
教学目标
1 知识目标 了解色彩中的色相知识,体会色彩的美.
2技能目标 利用色彩的色相知识进行绘画创作,使换面变得更美观 漂亮
3情感与价值目标 在学习和探究过程中,感受色彩中不同色相的美感,培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感.
教学重点
了解色彩的色相知识.
教学难点
如何更好地运用色相知识进行创作.
学具准备
色相环 美术书 图画纸 水粉 水彩笔等
教学过程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示准备好的图片
提问:大家喜欢这些物品吗?谁能说说喜欢的原因.
,这就是色彩的色相.
这节课我们就来学习色彩的色相知识.(出示课题)
学生找出自己喜欢的图片并说出理由.
激发学生对色彩的学习兴趣,感受色彩的美感.
让学生了解色彩的色相知识.
讲授新课
认识色相(出示色相环)
这个色相环包含了许多颜色,你能认一认这些颜色吗?
小结:原来世界上的色彩很多很多,他们给我们的生活带来了美好的感受
学生认识色相环中的色彩,对有争论的色相,教师给予确定.
帮助学生准确认识色彩的色相,了解色相的丰富性和
.
分析思考.
黑白与彩色的对比.
出示2张绘画作品,一张黑白,一张色彩丰富.
同学们,这2张画带给大家什么感受?你能谈谈吗?
颜色单一与颜色丰富的绘画作品对比你.
出示2张绘画作品,一张色彩单一,一张色彩较丰富.
同学们,这两张画又给你们带来什么样的感受呢?
小结:不同的色彩给人带来美的享受也不同.