初中女生超重自我污名、应对方式与学校适应的研究.pdf

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学位敝储繇础签字吼≯反年厂月¨学位敝作者答名:关缈名导师签名:九为艮签字日期:夕够年多月厂目签字目期:扣杖年钐月杭州师范大学研究生学位论文独创性声明导师签名:厶∥//固勇≮学位论文版权使用授权书表或撰写过的研究成果,也不包含为获得揎刿竖整基堂或其他教育机构的本学位论文作者完全了解揎刿监基态堂基盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权揎刿竖本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。有权保留并向国家有关部门以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
初中女生超重自我污名、应对方式与学校适应的研究摘要青春期是身体成长的定型阶段,是人体发育的转折关头,是培养良好的道德情操、积极进取的价值观和健康审美观与审美情趣的重要时期。如果在这一时期,在自己身上烙下不良的印记,会极大地阻碍学生的身心发展和健康成长。因此,本研究在国内外相关文献和研究资料的基础上,针对自我污名,应对方式和学校适应展开研究,修订了超重自我污名问卷和学校适应问卷并提出超重自我污名,应对方式与学校适应的关系模型。以自我体型认知为超重的初中女生为研究对象,采用问卷调查的方式,获取相关数据,利用进行统计分析,揭示了初中女生超重自我污名,应对方式和学校适应的现状以及三者之间的关系。主要研究结果如下:薅┖蟮某刈晕椅勖示砗脱J视ξ示砭哂辛己玫男判Ф龋怀刈我污名问卷包括:恐惧、自卑和内疚三个维度,学校适应问卷包括学习动机、学业成就、师生关系和同伴关系四个维度。踔信刈晕椅勖南肿次#肫胀ㄅ啾龋衔W约撼氐呐生在面对挫折或者处于污名场景时,更多地倾向于使用消极的应对方式;学校适应也较差,主要体现在学习动机显著弱于普通初中女生。彝デ榭龇矫妫诔刈晕椅勖目志逦壬希依锛扔行值苡钟薪忝的女生感受得最深刻;在超重自我污名上,有兄弟姐妹,仅有兄弟,仅有姐妹与独生女之间得分差异不显著,不过整体而言,仅有兄弟的女生超重污名感受最少。.约癆
母亲的体型这一背景变量上,初中女生在超重自我污名、应对方式和学校适应上差异都不显著;不过在父亲的体型这一背景变量上,虽然初中女生的超重自我污名没有显著差异,但是在同伴关系,学习动机以及消极应对方式上却存在极显著的差异。肭啻浩诘呐任唇敫媒锥蔚呐诳志濉⒆员暗奈勖惺苌细深刻,使用积极应对方式的频率更低,学校适应性更差。尤其是,在来例假的第三年,超重女生的学动机会出现明显地减退。刈晕椅勖⒂Χ苑绞胶脱J视Φ墓叵的P停飨钅夂现副昃虾茫可以被接受,其中消极应对方式起着重要的中介作用。关键词:初中女生;超重自我污名;应对方式;学校适应
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