(二年级语文教案)鸟岛教案.doc

(二年级语文教案)鸟岛教案.doc鸟岛教案
二年级语文教案
《课堂教学中开发学生学习潜能的研究》课题研究教案
课题
鸟岛
班级
二⑴
学科
语文
执教者
陈爱华
教时
日期
2008、 6、 13
教学
目标
1、 能正确、流利地朗读课文，能读好文中的长句子。
2、 学会本课8个生字。
3、 理解"闻名中外”、"筑巢安家”、"密密麻麻”等词语。
研究
目标
1、 课堂上给予后进生可达成的目标，激发学习兴趣。
2、 严格要求，养成后进生认真倾听的习惯。
3、 多予表扬，树立其自信心。
研究
准备：
多媒体课件
教学 过程
开发学生学习潜能的设计意图
教学反思
0 一、 揭题导入
1、 同学们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？
2、 今天，老师再给大家介绍一个神奇的地方，板书：鸟岛
3、 看到课题，你最想知道什么？（鸟岛在哪里？鸟岛怎么 样？）
0二、 初读课文
1＞自读课文，要求：边读边标出自己不认识的字，多读几遍, 读准字音。
2、检查：
湖水解冻闻名中外筑巢安家养育后代
密密麻麻窝里窝外玉白色 青绿色
青海湖西部人类 朋友 拾
注意字音，相机纠正
"筑、拾、巢”是翘舌音，"朋”是后鼻音。
0三、 再读课文
1、再读课文，思考课前的思考题。
以谈话旅游的方式，在新课一开始便激发起学生的兴趣。
学贵有疑，学会提问，是学习的第一步，通过学生课题质疑, 激起学生的学习动机，让每一个学生积极主动地参与到学习中。
对于优秀的学生来说，这些词语能直接呼读，但对于学困生来 说，先给他们自由地练习一遍是十分必要地。
自读课文中，我充分尊重学生的个体学习，让学生自读课文, 画出自己不认识的字多读几遍，让部分学困生在自读中得到提高。
这些词语都是文中重要的生字词组成的，是最基础的知识，学 困生掉队往往就是没有牢牢掌握这些最基础的知识。在这