〈朝花夕拾〉简介（整理好） (2).doc

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《朝花夕拾》
１－６篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章；７－９篇（《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》）记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的沉重脚印。
1.《狗猫鼠》
内容概括：通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况。
文章主题：表达作者了对猫的折磨弱者、到处嗥叫、一副媚态等特性的憎恶，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。而追忆童年时一只隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2.《阿长与(山海经)》
内容概括：忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的感激与怀念。
人物分析：阿长——善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”
３.《五猖会》
内容概括：主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。
文章主题：本该兴高采烈的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
　写作特色：结构上善于埋伏笔，文章前部分写没有看到神像、明时的赛会等内容，是从正反两方面下文来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。
４.《无常》
内容概括：描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象。
文章主题：揭示了人间没有公正，恶人得不到恶报，只能在冥冥中寻求寄托。表达了旧时代中之情。
人物分析：无常是个具有人情味的鬼，爽直而公正的形象受到民众喜爱。
写作特色：文章采用对比的写作手法，表达了作者对活无常的敬佩及赞美之情。（先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比；把阎罗王的昏庸和死无常的可怕作对比，突出活无常的善心。）在夹叙夹议中，也表达了鲁迅对现实中打着“公理”、“正义”旗号的所谓“正人君子”的讽刺。
５.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示封建书塾教育对儿童天性的束缚。
６.《父亲的病》
内容概括：回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。十分生动地描写了当时就社会庸医的无能，表达了鲁迅对当时封建、腐败的社会的批判。
人物分析：“名医”——人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。
《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
７.《琐记》
内容概括：回忆了鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离开绍兴去南