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家访心得体会
朝阳小学 张淑红
 现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，作为联系家庭和学校的一条纽带，它发挥了无可代替的作用。当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。通过家访可以让孩子和家长都感到教师对学生的牵挂和关心，寄予厚望，是对教育教学工作的重要补充。也能及时了解学生学习和生活情况以及思想动态。
我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生罗玉玲的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们朝阳小学是一所名校，相近学校大门的人很多，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗玉玲的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。
”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，感到自己的孩子在老师的心目中。黄一淼的奶奶说：“我们黄一淼学习不好，她爸爸妈妈出外打工，我和他爷爷都不识字，也不会辅导她的学习，认为老师不重视黄一淼，在老师的心中不是可有可无的，原来教师总是在注视和关心着她。黄一淼说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我以后努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
在家访中，让我们了解更为特殊的一些学生的情况，他们的家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。小明就是其中之一。 
　　当我们来到他家的时候，他姥姥问我们：“是不是我孙子在学校出了什么事情了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，她姥姥才露出笑容。 
　　然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。 
　　家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子的
父母离异，他妈妈没固定工作，外出打工，他的爸爸很少关心这个孩子，孙子她带着。”老人家边说边哭。老人家边哭边说：“孙子每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。”家长盼望老师对他的孩子严加管